好一個大染缸！

1、透過植物染活動讓參與者學習到利用身邊自然環境資源製作生活用品的能
力。
2、培養節約能源之態度與習慣，進而落實於生活中。
3、植物染活動讓參與者瞭解環保概念，養成愛護自然的美德。
4、經由植物染技術的推廣、改進及創新，來打入觀光客消費市場，進而創造恆
春地區另一個就業機會。

1、由教導主任聘請瓊麻園文教基金會講師群到校指導。
2、邀請家長及學生參與。
3、活動當天，由講師群準備白布與加熱的洋蔥植物染液，另外到場全體教師幫
忙整理場地、準備茶水。
4、活動開始先發講義、白布，然後講師經由解說帶領大家利用冰棒木片、彈
珠、橡皮筋等輔助工具綁在白布上，其目的是包覆白布不染色的部份，以便
浸潤後產生花樣圖案。
5、待大家完成包覆工作後，在冰棒木片上寫上名子，然後依序把白布丟入加熱
的植物染液中數分鐘。
6、撈起染布拿到水龍頭沖洗乾淨，然後扭乾，就是一條恆春風味的手巾。
7、大家互相觀摩、欣賞、分享心得以及拍照留念

1、藉由此活動，透過親子之間合作，無形中增加親子之間的感情。
2、藉由此活動，增加了學校與社區的互動。
3、這是在地文化學習的開端，學校擔負了承先啟後的任務。
4、透過洋蔥、福木、欖仁等在地植物來製作植物染作品，不只能讓環境教育落
實於日常生活之中，也能夠形成聚在地特色的產業。

1、美感教育是品德養成的最好良藥，此次活動讓美育在孩童心中萌芽。
2、此次活動為對植物染有興趣者開啟了的一扇門，如能繼續不輟，定能一窺其
堂奧。
3、善用在地植物染技藝能讓生活週遭多采多姿。
4、如果能把在地植物，結合在地藝術人才，形成富有在地特色的產業，也可以
增加就業機會。

1、我能讓白布開花耶！（耀元）
2、我要把衣服也染一染。（靖雯）
3、我要送給阿嬤當頭巾。（彥婷）
4、原來植物也可以當染料，大自然真是一個奧妙的寶庫。（意淳老師）
5、利用平常煮菜剩下的洋蔥皮下去熬煮可以變化出漂亮的布巾圖案，真是令人
想不到。下一次就可以利用植物染做出獨一無二的衣服穿在身上了。（英任
媽媽）