參觀草堂花譜及士林官邸水生植物池

ㄧ、凝聚鄰近學校愛護環境，尊重生命，並推動綠色學校永續經營。
二、透過策略推動，有效協助策略學校師生凝聚發展生態教育及永續經營之參考。
三、結合各界資源，發展學校多元生態環境。

1.實際到校外並由荒野協會朱道興老師專業解說，專人導覽水生植物復育生態池、多功能教育休閒庭園、香草園區、園藝花卉區、生態園區。
2.介紹常見的水生植物種類。
3.品嚐水生植物的滋味。

1.三校策略聯盟，讓策略聯盟學校老師共同參與。
2.透過專業人士的實際介紹，認識水生植物的種類。
3.水生植物不僅有觀賞的功能，有些還可食用。

1.讓老師們透過實際的觀察學習，認識不同的水生植物種類。
2.一趟校外參觀活動，事前的聯絡與溝通是整個活動成敗的關鍵， 從聯絡策略聯盟學校、租車、訂午餐、掌控行程等，還必須有同仁
的分工合作，才能讓整個活動圓滿達成。

1.常見的含羞草，還有生活在水中的品種—水生含羞草很特別喔！
2.溼地生態環境急速的消失，有心人士租一塊地，營造生態園，讓水生植物多一個展示、解說、庇護的教育平台，讓台灣的美永遠存在。
3.士林官邸給的感覺是從前總統休憩的場所，能設置一個水生植物池，讓人們假日及休閒時有個學習參觀的地方，真是一舉兩得。
4.有水的地方，除了植物是先驅者，接踵而至的還有許多不同種類的動物來築巢，像是翠鳥、貢德氏赤蛙、大鳳蝶等。
5.先人很聰明，利用水生植物的漂浮特性，來製造竹筏。
6.除了觀賞外，有些水生植物有能食用，野生的菱角花開得美外，結的果實還可供人食用。