烏來泰雅文化體驗

策劃/執行人: 林佩玲
(林佩玲@臺北縣立五峰國中 : 06/01/02-19:15)
目標範圍: 年級性
難易度: 容易
實施期間: 94年12月28日
參與人數: 90
關鍵字: 自然體驗與觀察 環境藝術創作 文化與產業 生態步道
分類: 戶外教學/解說 | 環境行動 | 認識社區

1.藉由文化體驗活動,瞭解新店原住民泰雅族文化的特色,認識週遭環境。
2.經由深入探究,能尊重不同族群的特質,進而和諧共處。
3.學習泰雅族華美的編織藝術,創作簡單的生活飾品。


1.全校徵選,從兩個年級志願參加活動的28個班級,各抽出七、八年級各一班,加上社會領域老師、藝術人文老師一起參與文化體驗。
2.設計學習單讓同學在泰雅博物館中經解說員導覽時作重點紀錄。
3.品味風味餐,瞭解泰雅原住民吃的特色、特產。
4.由館方介紹的工作室作泰雅編織介紹,學習製作編織飾品。
5.分組由導覽人員作老街巡禮及週邊環境解說。


1.館內解說學生認真聽講,學習單呈現豐富的內容。
2.從風味餐中,瞭解泰雅原住民日常所吃的食物,體會不同族群、不一樣的飲食內容,感受文化多樣面貌。
3.泰雅編織有其獨特編織圖案、色彩,認識圖案所蘊含的象徵意義,學得泰雅編織技巧,將所學運用到生活飾品中,品味生活美學。
4.老街及生活環境導覽,實地體驗不同的生活樣貌,更深入瞭解泰雅文化內涵。


經由文化體驗活動將書本知識內化為生活經驗,透過導覽解說發現不同的族群不同的生活型態,與生活環境有密切相關,更能包容、尊重不同群體,化解歧見和諧共處。
期待下次透過城鄉交流活動或校際交流活動,參與原住民生活,將此次體驗結果落實,相信收穫會更豐碩。


1.服飾花樣很特別、好看,而且同一族群因為生活的環境不一樣,圖案花色也會改變,很有趣。
2.泰雅族傳說、傳統文化,很多我意想不到的事情都有,很厲害!泰雅編織,手工精巧,看了都想據為己有。
3.館藏不僅看得到也聽得到,像口簧琴這種特殊的泰雅樂器,摁個紐可以聽到演奏的音樂,很有身歷其境的感覺。
4.獵人頭的習俗很可怕!不過有一點很厲害,就是在沒有機器的時代,她們竟然能用植物的纖維織出那麼美麗的圖案,真的很特別!

活動照片:製作編織飾品
活動照片:製作編織飾品
活動照片:製作編織飾品
活動照片:製作編織飾品
活動照片老師專注研習
活動照片老師專注研習
活動照片:校長一起參與
活動照片:校長一起參與
驕傲的一刻
驕傲的一刻
老街巡禮-來杯小米酒吧!
老街巡禮-來杯小米酒吧!
喝了小米露可不要迷路!
喝了小米露可不要迷路!

林佩玲@臺北縣立五峰國中 : 06/01/02-19:15
by 回應委員 on 06/02/16-15:25.

體驗不同族群的文化與生活方式,學會尊重與包容,是生動的學習方式。提報資料除了活動照片外,能加上學習單的呈現,規劃對未參與學生的活動,效益會更好。