葉子小精靈2

策劃/執行人: 辜筱媚
(簡崇合@南投縣廣興村廣興國小 : 06/01/19-20:26)
動機: 其他
目標範圍: 班級性
難易度: 還好
實施期間: 94年11月
參與人數: 21
關鍵字: 葉子 精靈 感官
分類: 人才培訓 | 健康與環境 | 全球氣候變遷 | 戶外教學/解說 | 文化產業與經濟 | 環境倫理 | 環境正義 | 環境美學 | 環境與政策 | 環境行動 | 環境衛生 | 生物多樣性 | 綠色生活類 | 自評表 | 認識校園 | 認識社區 | 資源處理與再利用 | 農村生態 | 遊戲 | 運用或製作資料及媒體 | 野生生物 | 環境藝術

1.利用感官帶領小朋友觀察日常生活身邊的樹葉。
2.認識葉子的外型與功能。


1.帶領小朋友到校園中尋找各式各樣的葉子。
2.請小朋友用鼻子聞聞看,聞起來是香香的、臭臭的還是沒有味道;用手摸摸看,是粗粗的、滑滑的、刺刺的還是毛毛的,厚的還是薄的;再用眼睛觀察樹葉的形狀與顏色,有沒有特別的地方。
3.展示葉子的圖片,說出每片葉子的外型特徵。
4.運用想像力進行葉子添加畫。
5.觀察葉子的葉脈。
6.進行葉子蓋印畫。


1.孩子能發現葉子的各種不同風貌。
2.能感受落葉隨風飄的秋意。
3.進而能愛護花草數木,不隨便摘取。
4.孩子能體驗與大自然融合一起的感覺。


校園中,各種綠葉、黃葉、枯葉、紅葉、、等,是孩子觀察葉子的最佳場地,藉由該類活動的累積進行,引起孩子對於身邊植物的喜歡與觀察,更能培養出與大自然為伍的氣度。


藉由這次活動對於生活中各種樹葉,能去細心觀察葉脈的不同。並發揮自己的創造力來做葉子添加畫。

簡崇合@南投縣廣興村廣興國小 : 06/01/19-20:26