白楊步道-白楊「心」體驗

1.能體會詩中的意境。
2.能體驗步道探索的樂趣。
3.能團隊合作。
4.能敘述出自己的體驗感覺。
5.能敘述出自己的體驗感覺。
6.能從習作自然觀察筆記中，學到觀察紀錄的重點及樂趣。
7.能深刻體會自然體驗。

一、準備活動
1.隧道故事
2.分成四組

二、發展活動
體驗七個隧道所帶來的不同感覺、承接水濂洞中由石縫直瀉而下的伏流、觸摸崩壁地形的互疊岩層、向陽耐旱植物的觀察、瀑布寫生。
活動一：暖身
1.向白楊步道打招呼。教師說明：進入隧道之後猶如去見新朋友或老朋友，多一些關懷，多一些認識，不要把自己當普通遊客。
2.發下學習單：寫出五種特別的自然事物給你的感覺。
活動二：記憶中的味道
1.閉上眼睛，聞三種樹葉的味道，並說說聞到的味道像什麼。
2.往步道前段樹木區走去，尋找記憶中的味道是那幾棵樹。
3.依猜中多寡計分
活動三：記憶中的觸覺
1.給孩子閉上眼睛，撫摸葉子的感覺，並說說摸到的感覺像什麼。
2.往步道前段樹木區走去，尋找記憶中的觸覺是那幾棵樹。
3. 依猜中多寡計分
活動四：記憶裂痕
1.四組人員分成A、B兩隊，分別帶領對方閉眼觸摸巖壁線條。
2.之後觸摸者畫下記憶中的巖壁線條。
3.比對畫作，分出優勝隊伍。
活動五：水的旅程
1.進入水濂洞作現場體驗。
2.回到瀑布平台，教師引導觀察：由天上的雲到水瀑、水潭、水霧、水痕形成的水世界。
3.學生模擬水的角度，寫成小詩。

三、綜合活動
1.回程到隧道口時、完成「心的體驗」學習單。
2.經驗分享。
3.向白楊步道說再見

學生在經歷這趟自然步道體驗後，在心靈上獲得了大自然各種養分的滋潤，不但更能親近大自然，而且在心中也種下了環境保育的種子，令人期待日後孩子們為這片土地所帶來的更多的貢獻。

先藉由純體驗的課程，帶領學生用五官及活動認識步道，在整體課程流程設計中是很重要的一部份，而且效果很好，學生在活動中很快就熟悉這條步道的一切，進一步能讓身心融入大自然，成為大自然的一部分。

王軍：我很喜歡上主題探究課，尤其是到太魯閣國家公園的自然步道上課，這讓我感覺自己就是大自然的一部分。
溫蒂：透過老師的講解讓我明白，原來我們跟大自然是那麼的親近。
雨芳：在水濂洞李作體驗好刺激喔!我放假還要再來一次！