紙的復活魔術

1.能製作手抄紙並在其中表現自己的構想。
2.能欣賞作品的優缺點，並維持環境整潔，建立環保概念。

老師帶學生在美術課實作

落實環保教育,利用美術課及辦公室回收紙張加以再製,產生新的手抄紙.一方面做到資源再利用,另一方面讓學生親自體驗環保實作.

平時養成良好的環保回收習慣,愛惜地球有限資源,尤其是紙類資源回收,使學生體驗不同媒材,讓美術課更多元.

學生在上課當中學習愛惜資源,有不同的藝術創作,學習利用資源創作裝置藝術.