資源回收

整體活動可教導學生
１、認識資源回收整體概念
2、了解廢物再利用的精神
3、了解校內資源回收的正確方式
要能達成綠色環境，永續校園，一定要從小做起。

學童學習如何更愛地球

1. 中年級組特優作品四年2班邱瓊頤同學的「台灣水牛燈籠」，以廢棄的竹枝、報紙為材料，製作傳統造型花燈，栩栩如生的造型展現了高度的工藝技術，同時將家裡丟棄的舊玩具花燈內的燈泡組拆製重組在燈籠內照明，整個作品幾乎百分百為資源回收物製作，充份表現省能再生的環保意識。
2. ...

看到學童的環保行動,深深感覺到"教育不但是良心的事業,更是拯救地球的尖兵",因為教育好下一代才是治本的方法,您說不是嗎?!

推展環保工作並不是一件容易的事，實施成效無法立竿見影，必須經過時間經驗的累積，再加上全校師生的大力配合，我們可以在學生身上看見他們對環境的愛護及省思，甚至付諸行動來愛我們所居住的家鄉，讓我們的地球更乾淨更美好。

針對環保股長以及執行資源回收的學生進行資源回收物的處理宣導，雖然有明顯的成效，但還是偶有不可回收的物品出現在班級回收筒中，如何克服場地(學校無大禮堂等室內較大的空間)以及時間的限制擴大宣傳的效果是之後類似活動改進的方向。

學校重視環保工作，全校師生全力配合實施，落實環保工作於生活中，增進家庭環保觀念於實作中，尤其是負責管理回收的環保小尖兵特別辛苦。

學校資源回收工作已實施多年，但實際能確實做到回收分類僅止於每日進行回收物整理工作的六年級學生，有鑑於此，今年再次進行資源回收知識的宣導，希望中低年級的學生對於回收的意義及回收的方式能更落實。而經過這次較仔細的宣導，學生的確能落實回收的行動，並提醒別人如何正確的回收...

1.低年級學童進行垃圾分類需要他人協助或較長時間指導。 2.部分班級未將分類好的資源垃圾排放整齊，須加以提醒。

節能減碳必需從日常生活教育做起，剛剛推行之初大家並不習慣，常常會忘記順手關電源，透過互相提醒，一點一滴慢慢的累積，由認識正確的關燈方法，並養成關燈好習慣做起。大部分的學生、班級和教職員皆能實行午餐午休關燈、關事務機、電腦，已達節能減碳之優良成效。

推展環保工作並不是一件容易的事，經過時間經驗的累積，再加上全校師生的大力配合，我們可以在學生身上看見他們對環境的愛護及省思，甚至付諸行動來愛我們所居住的家鄉，讓我們的地球更乾淨更美好。

當大家都在高喊著我們只有一個地球、環境保護從自己做起時，對於一群二年級小孩而言，「環保」到底是什麼？「環保」就好像一個極為陌生的龐然大物，規範孩子們的行為，孩子們真能體會為什麼要資源回收嗎？
「火塑行動」是將創意融入環保主題的課程設計，「袋袋相傳」的活動設計...

資源回收教育除了學校宣導外，
各班老師的再教育更重要，
若老師能在班級詳加要求與指導，
資源回收就能更落實。

透過活動設計參觀慈濟資源回收場,讓孩子親眼看到這群為環境默默努力奉獻的志工在這塊土地上努力,相信這是有教育意義的活動,只要從小養成良好的習慣,相信長大後必定也能將環保再利用的觀念繼續延伸

一、學生透過學校教育的方式學到資源回收的觀念，這幾年下來，學生大都能順手做回收，有達到教育的目的
二、.學生也逐漸懂得環境的重要性，並將回收之習慣影響到個人之家庭，大家一起來做環保。
三、環保的工作真的需要大家一起來做，而不是只靠幾個人來做。
四、原來日常生...

在推行這項活動時，最擔心的是學生參與的持續度不夠，最後會流於形式，但實際運作的結果，我發現學生已不再需要老師的提醒，已能主動在日常生活中做到資源回收。活動中使我感受到教導學生最重要的是老師的身教，老師的共同參與會使學生做得更好，相信資源回收活動一定能繼續且持久的下...

感謝全校師生均能體認環保的重要，配合學校做好環保回收工作。

由於義工的加入，學校變漂亮乾淨，不但分擔了老師的工作，也感謝義工團對於環境的用心，減少老師及小朋友整理環境的時間，無論在修剪樹木、雜草清除都有很大的幫助。

跳蚤市場似乎是一個已經很普遍性的活動,如何讓孩子有不同的感受及學習是我一直思考的問題。如果能將創意結合課程、將環保結合趣味，那活動的意義會更吸引我。
just do 拍賣會,一個前所未有的活動在家長的支持與孩子的期待.付出中順利.圓滿地結束。孩子的純真在拍賣的叫價中展露無遺,因...

我們班上只有10人，卻成功辦出有聲有色的跳蚤市場，大家建議說下次全校一起做，讓人感到十分高興，學生從活動中體認到的絕對超過我們預估，做中學的道理便是如此，在整理物品的過程中發現，想捐出又捨不得的情形，我告訴他們，如果你們發現還是很喜歡就留下來好好愛惜不要浪費，不要用...