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原本就經常看見的植物,從不佑它令人陌生的名字,到漸漸熟悉伊的身影,是一場豐富的歷程!

　　為了吸引學生的興趣，所介紹的植物以當時正在開花的為主，介紹的內容則是該植物的特色或有趣好玩的地方。另外植物問答的部分，題目出自該週的文字介紹，這樣學生會更願意去看書面的介紹。當然各班導師的鼓勵和協助是很重要的。有在推的班級參加問答的人數會明顯的比較多。此外，學...

　　原本就經常看見的植物，從不知它令人陌生的名字，到漸漸熟悉伊的身影（葉形或花樣），那是一場豐富的歷程！