種樹

這是一個全校性的活動，依照年級大小不同，安排栽種的區域及苗木，事先鬆好土，小朋友都能積極主動的參予，半個月下來的觀察，除了一棵黃梔花枯萎，每位小朋友皆能投入環境行動並養成珍惜生命的情懷

活動課程向來是學生的最愛，能有機會摸摸泥土，種下屬於自己的杜鵑花，學生都十分興奮。尤其是自己親手栽種的杜鵑花就在校園中，學生的成就感更是油然而生。
有些學生平日養尊處優，不知如何下手，藉此活動學習觀察別人，向他人學習，十分的有成效。另外在活動中也可以看到男、女生...

2008.03.11
3月11日天氣很好，櫻花崗公園的櫻花開得好漂亮。那天早上，我臨時決定中午要帶小朋友到櫻花崗野餐。我們真的如願了，不過吃飯時小蟲蟲有點多，但大家還是很開心。
飯後，小朋友認真地清理場地非常合作，整理得很仔細。我們在公園玩遊戲，並觀察櫻花和其他大樹。
...

紅鳳蝶的誕生紀錄是累積很多經驗才得到的。在此之前有另一種蝴蝶已經完成化蛹階段，沒想到竟被螞蟻吃掉一塊。因此全程以影像紀錄的吳國文主任，上網仔細搜尋閱讀相關資料，了解紅鳳蝶的生活史後，研究一些方法將進入前蛹階段的幼蟲全部在集中在一起結蛹，方便觀察牠們變化的細節。第一...

當初只希望不要每次學生犯錯時都用記過的方式，這樣不只沒有達到教育的效果而且學生也不痛不癢，因此想要以勞動服務的方式代替記過。正巧學校東側及北側圍牆需要種樹綠化，因此由學生來種樹。沒想到學生很有興趣，甚至自願為環境付出，真是意料不到的結果。

還記得那天是個豔陽高照的好天氣，行前理事長還特別叮嚀我們最好穿長袖、長褲以免曬傷，真的！那天把我們給熱昏了，就差點沒跳進要灑水的大水車裡面呢！
但說也奇怪，活動過程中大家都沒有抱怨天氣太熱，反而是搶著挖土、搬樹苗以及灑水，動作太慢只能眼睜睜看著別人高興的在種...

常常跟學生講樹木對環境非常重要.千萬不要亂砍伐樹木.常常跟她們說前人種樹後人乘涼的大道理.但她們永遠是一位享受成果者.是一位消費者.如今有這一次的機會讓她們角色互換到變成一位樹木的栽種者.是一位生產者.我想這樣一種角色親自的體認.對於學生們的影響應該是非常深遠的.

現階段的地球，樹木已經被大人砍伐太多。地球的森林面積越來越小。希望藉由這樣的一棵兒童人權樹，讓孩子體會，每位兒童也有權力要求一個不被破壞的地球。為了這個希望，讓孩子從小多涵養環保的心，才能有更多的聲音告訴大人，不要再迫害地球，否則會讓我們的兒童長大後活在被污染的環...

從學生植樹並自行種下一顆台灣欒樹的種子時,看到學生發亮的眼神、小心翼翼的栽植與照顧,時時關心植物的生長,看到學生們正在享受體驗生命與大自然的奧妙。種樹,是一門學問,學生在植樹活動中，不但對樹種有所了解,也從中學到許多植樹知識，瞭解到許多在課本中無法獲得的體驗。

申請來的樹苗如果要老師或工友一個人栽種，通常要花費很多時間，如果請學生幫忙一兩節課就可以完成。雖然學生種的會比較雜亂，但重點是能讓學生親自體驗。

學生們在種樹的過程中非常興奮，平常容易忽略身邊的小花、小草，透過這一次的親自操作體驗，多數學生都對
花草有了不同的觀感，也學會了種植校園植物的各種常識、技巧，讓他們能有成就感其實是環境教育最直接、
最有力的感動。

活動過程的籌畫相當繁瑣且費心力，但看到社區居民、學生家長、全校師生的支持與協助，
內心充滿感動。一項有意義的活動，必須大家的參與，才能成功。也期待種下的樹苗都能存活，他日
綠樹成蔭。俗話說「前人種樹，後人乘涼」，能籌畫此次的活動，看見這麼多人熱情的參與
，...

學校忙了老半天，能順利救回那些樹，大家的辛苦總算是有代價的。

本次學區種樹之樹種有三種，分別為大花紫薇100棵、木棉180棵、洋紅風鈴木65棵，總計345棵，種樹路段約3公里，包括南51線（從康那香公司到新宅五分車鐵軌處）及菜寮部落內三條道路。種樹視馬路的寬度而定，大部分樹苗皆種在馬路的一側或二側，但最特別的是在馬路較窄處，菜寮民眾有黃憲宮、...

實際執行時享受,與自然同在的感受,手握一把鋤,種植新生命,我們何其幸運,享受渾然天成的大自然美景,與都市的孩子比較起來,似乎更接近生命的奧妙一些

對一株成長中的植物，進行一些不同、特別的工作，真是令人興奮的喜悅。從學生發亮的眼神、小心翼翼的栽植、戰戰兢兢的支架…這是一個體驗生命的儀式。這種體驗，提供了審視大自然的奧妙，與生命養護的方法。
但這個活動有個遺憾，為了使活動參與者有種樹的體驗，南投林管處特別整地...

這一年來，先後在社區(台南縣社區環境改造計畫)及校園(配合永續校園開工)裡種了許多的樹苗，由社區民眾、家長及小朋友一起來參與，相信這樣的環境教育已從學校推廣至家庭社區，在大家把樹苗種下時，有了共同的話題，這聯繫的彼此的情感，期待十年、百年之後，人與樹都能成長與茁壯，情感...

這幾年政府一直在大力推動環境的重要性，社會上也在熱烈探討這個問題，近年來由於有心人士的大力推動，許多相關運動紛紛展開，希望藉由這個單元使青少年能夠瞭解人與自然的關係。

環境保護的工作，要能先有感覺才能有感動。像這個活動時間就要很長。營造一個讓畢業生人離校了，而校園中仍有一個共同營造的心情角落，化解一下暴戾；增添幾許的溫馨。