綠化美化

隨著地球「暖化」議題的發燒，本校也展現執行力參與「減碳」行列，在校園中廣植花草樹木，歸中校園的每個角落都充滿了無限的活力與生命力，也涵蘊了令人感動與驚艷的氛圍，歸中校園處處洋溢著幽雅怡人的桂花香，柔黃的文心蘭、粉紫石斛蘭、潔白大蝴蝶蘭、紫紅卡多利亞蘭彼此相互輝映構...

1.這是本校第三年辦理植樹節活動，因此在課程規劃時，老師即提出納入行事，顯見活動已引起同仁們的重視。
2.這次植樹活動，配合永續校園景觀工程，規畫及配置植樹區域，以綠美化校園。
3.在「攜手同行」部分，五年級的同學果然表現出大哥哥、大姐姐的風範，帶領一年級的弟弟妹妹...

在活動中看到大家不分男女老少齊心來完成這項任務，內心著實感動。藉由此活動學校和社區的距離拉得更近，也因為這株樹讓彼此原本陌生，一下子似乎有了共同的話題，有了共同的想法，樹成了大家感情交流的橋樑，這活動真的讓大家獲益良多！

1. 學校是屬於大家的，惟有用心參與才能更愛護學校。
2. 藉由此次活動，各班能更用心維護校園中的一花一草。
3. 充分利用當地的原生種植物，學校每學期可以縮減買花材的經費。
4. 校園的美化，不再依賴總務處的維持，小朋友從做中學，學習盡心照顧好自己班的花圃，培養負責任的...

雖然是採用競賽的方式，讓學生能夠動起來，但是，比賽只是手段，最後還是希望能讓全校師生能夠擁有乾淨美麗
的廁所。
在實施的過程，會發現學生的想法和創意往往是超出大人的想像，其實「有何不可」，每個人都需要上廁所，如果
能擁有一個乾淨甚至是經過綠美化過的廁所，如...

學生的挖土
一株一株重下未來的希望
汗水從額頭低下
學會照顧植物
成長,覺得就算是特教班的學生
也都有值得讚許的地方

1.透過簡單廁所營造，讓廁所有新風貌，減少校園死角。
2.同學親身參與，更能瞭解校園整潔維護是大家的責任

校園的美化綠化是大家的事，讓學生及家長參與，能使校園美化綠化工作更加落實。

一.美麗乾淨的校園宛如一個人的一張臉,讓人賞心悅目,提振精神。
二.校園森呼吸,綠化美化校園,讓老師ㄧ整天充滿活力與朝氣。
三.發揮境教的功能,學生潛移默化中建立綠色環境教育的正確概念。

1. 學校老師與孩子們戮力齊心完成環境的綠化美化，感覺很棒。
2. 蕨類植物園處易生長小花蔓澤蘭，影響蕨類植物生長，應定期清除。
3. 可以依照此模式再辦理如誘鳥植物區、食用植物區、藥用植物區、香草植物區等園地，增加學校校園植物之多樣性。

1. 與社區居民戮力齊心完成環境的綠化美化，感覺很棒。
2. 希望下次除樹苗外，更可加入草花植物的栽種，或加入學生彩繪社區等的活動，可以使活動意義更加深刻。

1.在擬定計畫方面:感受到同仁的全面參與相互協助,感覺團隊氣氛融洽
2.在執行計畫方面:剛開始推動不易,因為全面參與觀念未取得共識,但是在同仁
的協助下,慢慢的平順。
3.在回饋方面:感到綠意盎然。
4.個人方面:一切盡在不言中。

1.學校環境教育的推廣與實施範圍極廣，學校為開放空間之觀念亦應加快腳步，
由學生與家長、社區民眾共同參與建置的校園，才能帶給大家認同感和參與
感。
2.感謝總務處王先生早晚巡視校園一草一木，並且這一年來，為了照顧這些樹
苗，花費不少心血，尤其是九十二年十...

只要有心，校園其實還有許多改進空間，讓我們繼續努力

1.校園內樹木花草林立，讓人賞心悅目，但落葉滋生蚊蟲教讓人煩惱，尤其是目前的季節，蚊子特別多，學校苦無對策。
2.季節性的花卉開花期間確實吸引人，但過了花期便不好整理。

　　藉童詩、畫藝文競賽，提醒學童對週遭環境重視及對美的欣賞，將環保、語文、藝術休閒與生活自然結合。