資源再利用

「廢物利用 神奇變變變」的環保活動，將塵封已久，卻又完好如新的校慶旗幟重現光彩。藉著這項活動，不僅讓學生學會如何資源再利用，也讓同學們發揮團結合作的精神，凝結全班的向心力；還可以讓同學們物盡其用，在各種課程派上用場，享受共同努力的成果。

一、真的很意外！原本想只是試一試，卻反應相當熱烈，有的衣物雖然從10元起標，卻也有人直接以50元、100元來購買，真的讓人很感動。
二、有天看到一位孩子穿著我們那天拍賣出去的衣服來上學，心裡有種說不出來的親切，而且孩子穿起來的帥氣模樣，也讓我們感到這一切都值得！

一、風火輪
1.小朋友在剪裁做完風火輪後，都有一股蓄勢待發要大家見識自製風火輪的超強火力。
2.期待”風快吹呀”變成小小心靈的願望，原來”風”也變得這麼神奇。
3.除了創意，小朋友體驗到和風玩遊戲的趣味。
二、水風車
1.小朋友利用資源回收物品製作水風車。
2....

1.選擇素材時,宜先請小朋友做校園內廢棄資源的搜尋,並檢討不同素材使用時可能會產生的問題與效果.
2.最後因為選擇廢紙箱及報紙,製作時剪裁較費時,裁剪工具操作時宜特別叮嚀小朋友要注意正確的使用方法和安全.正反面臉部表情,要儘量不同,較有特色.
3.取樣生活中小朋友常發生的一些問...

現代人生活物質充足，常會有多餘的東西，放著佔空間，丟棄可惜；所以每年學校都會透過跳蚤市場及好書交換的活動，讓物品能流通，發揮其最大效用。學生在買賣活動進行中，學習如何當一個稱職的老闆，不但經驗買賣物品的過程，也學到如何與人應對。

1.實施此管理方法後，發現無需使用之鑰匙皆會繳回，以便拿回押金。
2.增加行政工作量，卻可降低浪費。

經濟不景氣，透過這樣的資源回收再利用的活動，不僅減輕家長的負擔，也能讓資源不浪費，珍惜物資，循環使用，是很具體愛地球的方式。

看到學生們開心捧著從攤位上殺價得來的戰利品、和其他同學興奮討論想要買什麼東西、賣力為自家商品大力推銷的模樣等，就可以深刻感受到跳蚤市場的魅力。原本在家中可能不實用的物品，確是別人眼中的寶貝，所以學校提供一個物品交流的空間，讓學生透過這樣的活動自然而然培養出愛物惜物...

1.藉由「頭洲TJ童話世界」為主軸分年段進行創意教學，激發不同年齡層的學童發揮不同層面的創思能力。
2.將學童創思元素結合，以環保素材妝點校園，不但充分應用資源也解決閒置陶甕處理的困擾，美化了校園環境。
3.此次打造「頭洲TJ童話世界」充分運用閒置陶甕，發展出一系列創意教...

當日有許多家長蒞臨，他們也想找一些需要的東西，可是因為會將交換物品拿至衛生組的還是以同學居多，所以供應與需求上有些落差，下次應再多鼓勵家長及教職員參予，讓大家有更多選擇的機會。

收件數並不如預期的多，而依據家政老師的說法優良作品絕對不只如此。只是同學未何未交置衛生組參加比賽不得而知。或許下次再舉辦時可請家政老師直接代為收件，減少同學的麻煩，如此也可讓大家欣賞到更多的創意作品。

本次活動讓學生體認到每一樣物品均有其剩餘價值，並有其一定的功能．除此，學生亦學習到如何為商品訂價，學習如何與別人互動溝通，如何為自己的商品行銷...等

充滿美感的生活環境是人人所嚮往的，所以我們選擇月曆紙、報紙、廣告紙而不請小朋友準備色紙，提倡「節能減碳」重要性，希望能為我們的地球真正盡一份心力。讓小朋友知道只要你我隨手的一個簡單動作，就能為地球減少一份負擔，挽救日益惡化的全球氣候。在此並結合孩子獨特的創造力，相...

原本以為會是個很辛苦的一個活動，會有多少人響應一直是個？號，但是真的是自己多慮了。全校老師都很積極在班級做宣導，活動之前與愛心媽媽確認工作流程、衣服篩選標準…。認領活動中和同學聊天，不少孩子是抱著資源再利用的觀念來認領的，有的則是家境較清寒。有的孩子因為尺寸不足很...

不要小看一個人的力量,聚集多數人的力量,可以積沙成塔,透過此項活動,讓學生體會資源能夠再利用,而且還可以發揮自己的愛心幫助別人,真是一舉兩得.

1.替環境盡一份心力使我很快樂
2.謝謝義工辛苦的付出
3.希望小朋友能學習愛護環境的行動力

看到孩子熱烈的參與活動，使活動圓滿順利完成，玩得高興開心就已經達到目的。藉由環境保護的概念加上健康的精神，使參與者包含社區家長更願意在生活上去實踐。

希望政府能更落實資源再利用的政策，例如塑膠袋的限用政策，
能徹底實施不要再失敗，每一個人的行為都是影響地球暖化的重要關鍵，
我們的地球真的需要大家來共同關心。

跳蚤市場活動一向是孩子們期待的活動，
開學時校方會公布活動的月份，
孩子們就會開始準備或蒐集跳蚤市場需要的物品。
在此期間孩子們養成了愛物惜福、不隨意棄置可用物品的習慣，
也達成了我們舉辦活動以養成學生資源再利用的正確觀念。
在活動中我們結合「資源回...

1.工友楊豐榮先生的創意讓校園內很多的廢器物如花架,課桌椅,等再利用
2.展現校園新景點