命名

1.事前規劃很重要，尤其是植物牌要多收集
2.認養樹木的生長地點不可太偏僻或是避免毒蛇出沒的地方
3.讓學生了解樹木在大自然循環中的功用

透過永續校園的進行，學生獲得參與校園政策及發揮創意的機會。學校景點不再是制式的校長題名，而是師生創作的一點。希望藉由這樣活動的實施，讓學生更能認同與愛護校園。

透過永續校園的進行，學生獲得參與校園政策及發揮創意的機會。學校景點不再是制式的校長題名，而是師生創作的一點。希望藉由這樣活動的實施，讓學生更能認同與愛護校園。

1.孩子對能夠親身參與的投票活動興趣很大
2.藉由這種命名活動讓孩子都能知道我們有了蝴蝶園
3.一年半的教學及體驗再來設計正式的掛牌,較能設計出蝶園的感覺

我們常看到校園盆栽長得或花開得很漂亮,學生也很常指著盆栽問老師-那是什麼？因此才想辦理此活動，而學生也很有興趣,命名也很活潑有趣。
但是也遇到許多困難
1.盆栽這些園藝植物大多是外來種,資料查詢不易,是否有教育意義,有待質疑,會建議總務處購買時以有教育意義為主
2.學生...

這次學校爭取到台電的補助款，進行校園後坡進行美化及綠化的工作，使原本有些荒蕪的後坡，有了許多師生可以進行修息游藏的地方，也增加許多的景點。所以為了讓學生能夠針對這些新產生的景點，進行命名及寫生活動，沒想到因為這固活動這我們的學生有了進一步的瞭解，進而透過命名活動，...

1.校園命名活動增進親師生對身邊環境的關愛。
2.獲得社區家長熱烈響應,增進家長親近校中園地,親子創作作品佳。

　　四甲班級網頁還加入個人自然名活動網頁，可見參與之熱烈！可惜礙於望遠鏡、交通等經濟問題，否則再加上一場賞鳥之旅，將可使此教學主題更圓滿。

　　在全校設置十六個景點，並以七言絕句命名，讓整個綠化的意境提高，達到潛移默化之目的。

　　這是一條必須要走的路，逃避他就要承擔惡果。人人要意識到推動資源回收的重要性。
　　學校是一個講專業的地方，不是每天講一些政治話題或是泡茶聊天的場所。只要是一個有心的教育工作者，必能體會到環境教育是學校教育的主題。