回收再利用

在知福惜福跳蚤市場回收貨物交流活動後，孩子暫時得到自主權及創新的思維。

本校於一、二年前即挑選客語課本試辦教科書回收再利用，執行後明顯感受到學生變得能珍惜課本並愛惜使用，而且身為學長姐提供資源給學弟妹使用，讓學生體會到付出的滿足感，學校也間接培養學生愛物惜福之美德。二手制服和學用品的再利用部分，則是整理學生捐出的二手制服以及作業簿樣書...

一、學生透過學校教育的方式學到資源回收的觀念，這幾年下來，學生大都能順手做回收，有達到教育的目的
二、.學生也逐漸懂得環境的重要性，並將回收之習慣影響到個人之家庭，大家一起來做環保。
三、環保的工作真的需要大家一起來做，而不是只靠幾個人來做。
四、原來日常生...

工友先生發揮創意，蒐集校內或社區棄置或原本損壞的物件加以改裝及重置，修繕本校各種設施，並且塗上達悟特色的圖騰，不但美觀且兼具垃圾減廢及再利用的意義。

1.本校停車棚側連鎖磚步道因多年未利用，經全校討論後，決定拆除連鎖磚，過程中充分討論，激盪出許多想法，擴大了民主參與機制
2.當學生將一塊一塊連鎖磚鍬起時，心中滿是想法，除了連鎖磚鋪設蝴蝶網室步道外，還有什麼用途呢？
3.口頭詢問師生對種植何種香草有興趣時，得到不少...

善用個人專長發揮潛能：本校的同仁善用個人專長，發揮集體創意，以節能省源的精神，打造健康、經濟、實用及美感的學習、生活空間。在佈置的過程當中，我們看到了環保尖兵、設計專家、油漆高手、裝潢師傅…，親師生竭盡所能，發揮潛能，同心協力，大家一起動手做，努力佈置一個具有意義...

對環境有幫助的事情應努力去做

1. 感謝家長會支援多數人力，在物品分類及定價上，志工們花了很多心力。
2. 小朋友藉由這次活動學習「物盡其用」，並時時懷報「惜福心」。

透過遊戲的方式，大手牽小手，來自大學的大姐姐對小朋友宣導垃圾分類資源回收的活動並切實執行於生活中。這樣的傳承令人感動。

看著學生拿著自製的玩具,
玩著誰滾得遠的遊戲,
真開心.

本次活動計畫是由教師兼任衛生組長的我策劃並執行，主要的想法是希望將政府既定政策與本組所推動的環境相關議題相結合，再運用多元管道展現各項成果，最終目的是期望能透過種種參與，使大家建立正確資源回收再利用的觀念，進而落實在平日的生活中，使地球資源能被永續利用。我的心得如...

環境的維護需要用在地的情感來維持，分班的校名很有創意，因為是學生自創的，過程也很辛苦，不過她們因而更珍惜資源，化腐朽為神奇。

1.藉由廢紙回收再利用製作成品的活動，小朋友從作品中獲得了成就感，也達到了「資源再利用、垃圾減量」的目標
2.小朋友懂得如何資源再利用，佈置美化環境，進而養成愛護環境的習慣。
3.小朋友直呼：以後也要把不要的紙張留下來，再做其他有用的東西。

1.讓學生養成愛福惜福觀念態度，讓社會充滿愛的人間。
2.人間處處有溫暖，每個人都不是一個孤單的人。
3.只要不嫌棄他舊，可回收再利用東西其實很多。
4.回收再利用大家一起來，不要讓自己的方便，造成地球的負擔。

慈濟鹿谷社區愛灑茶會展現出無比的活力，藉由各種表演及活動方式，讓社區民眾充分認知
資源回收作法及其重要性。慈濟環保志工的熱誠讓民眾深深的感動，使與會的眾人對環保工
作多增一份認同，並期許日後自我參與落實環保。
阿桃師姐專題講座介紹其平時做環保志工的心得體會...

透過有獎徵答的方式檢核學生的學習成果，不僅提高學生的學習成效，也讓整個活動的施行過程更加生動活潑有趣。

在實施的過程中，收集的時間大約為兩個星期，
各樓層負責收集的同仁比較辛苦，要替物品做分類及貼上編號，
交換的前一天必須佈置交換會場，整理所有的用品，一一擺放，
整理的過程需要非常多的人手及學生協助才有可能完成。
在交換當天除了忙碌的負責登記及領取事宜外，...

一、利用期末師生身心較輕鬆時，安排動靜皆有之闖關活動，增進師生情誼。
二、闖關內容可再增加二至三關，同學只要完成六或八關(依不同年級而定)，讓活動更活潑富有選擇性或變化性。

　　落實生活環保真的很重要，而如何使學生願意實際從事環保工作且應用在日常生活中，就有賴老師的指導與指引了。

　　實施製作稻草人教學前，最困難的就是尋找稻草及尋找會做稻草人的家長，再加上孩童不瞭解編織的方式，使得剛開始的教學有些困難；不過經由阿伯的詳細解說及示範，每個孩子們都發都能發揮創意順利完成。