樹木

可能受近日風災影響，加上小朋友看過電視新聞媒體報導的經驗，在問到沒有樹木的影響時，小朋友都能說出土石流或山崩，知道山坡上沒有種樹，大雨過後容易發生土石流等災害。小朋友雖然年紀小，付出能力有限，但是日常生活中若能養成節儉不浪費東西的習慣，就是對大自然最好的回報。

有些學生會想在同一張紙上畫出一年四季的樹，往往染的黑壓壓，又跑來跟老師要一張紙，間接又殺了一棵樹...要再仔細提醒，分組的顏色間請勿換色。

校園是學習的一個重要場所，在校園裡為了美化環境，大家種植了許多的花草植物，在此活動中，希望藉由帶領學童觀察校園的植物生態，認識常見植物，培養學童愛護植物的情操，並進而培養學童關心自然生態、珍惜周遭的事物，建立愛護公物的觀念。

小朋友在學童詩都是從模仿到創作，如果跟實際的生活經驗相連結，相信是令人難以忘懷；在剛開始寫作時，有時都只是寫出幾句，甚至是簡單的句子，但老師都給予肯定；只要培養一顆愛自然的心，留意身邊的事物，相信童詩將源源不絕的寫出，便不是一件難事。

1.成果：各班所排列的圖案如下：
(1)一年級：趴趴熊
(2)二年級：丘比特的愛心
(3)三年級：米老鼠
2.同學的圖案都出乎人意料之外。雖然用樹葉排畫並不好排，但同學的圖案都很有味道。
3. 在大家創作的圖案當中，一、三年級使用的是鏤空的圖案，但二年級用的是實心圖案，各...

1.同學的創造力實在令老師們驚嘆，老師們在評分的時候都不知道該給誰第一名呢！這次的作品當中，除了有一組同學遲交之外，每一組同學在老師心目中都是第一名！
2.同學的詩句寫的尤其出乎人意料之外，同學有許多優美的詩句都寫的韻味十足，真是太棒了！
3.活動的時候看同學們開心...

完成了此項活動後，學校舉辦了一次藝能科的紙筆測驗，老師在考卷上出了一題加分題，詢問同學「本學期中最有趣的課程是哪一個？」大家投票最多的就是這項拓樹皮的活動。許多同學表示沒有接觸過這種新奇的玩法，希望老師以後再多舉辦類似的活動。老師很開心同學們喜歡這項課程，聽同學這...

可推薦給其它班級,因為此種方式易於實施,學習效果不錯.

　　也許是本校學生經常接觸大自然，當我們教到大樹飯店的生態時，卻發現孩子其實才是我們真正的老師。

　　學生們對戶外活動都表現得很踴躍積極，追根究底詢問後才知，原來他們很少有參與這般體驗教學活動的經驗；每每學生在分享完彼此的收穫後，都不忘感謝老師對這次教學活動的策劃，讓我覺得一切的付出都是值得的！

　　為了吸引中、高年級參與低年級的作品展，讓低年級的小朋友獲得分享的成就感，才想出摸彩活動的點子，想不到因此造成校內轟動，反應相當熱烈，投票率幾乎百分百！YA！活動成功！

　　這本次報名參與的人數有27人，除了台大和彰師大的兩位研究生外，其餘都是現職國中小和幼稚園老師參與。非常好奇的是參與夥伴中僅有兩位男生，好像過去辦理類似環境教育相關研習都有這種情形，具有環境行動力的大部分是女性朋友。
　　本次活動教過去的眾樹歌唱綠芽研習有特別之...