水質監測

為期2個月的水質監測,有時晴天,有時雨天,有時漲潮,有時退潮,學生們部位日曬雨淋,總是準時前往臺北橋下監測,看到河床的垃圾也會協助清理,我想在檢測的過程中從了讓學生了解自己的社區環境外,激發他們想保護自己生活環境才是真正重要的課題,很高興學生在學會水質檢測的同時,更願意從生活中去...

帶領著孩子從事水質監測體驗學習活動，讓我與孩子一同體驗水質的重要，一次次的實作體驗中，看到孩子對於水質的關心與積極的發表如何改善水質方法，深深的感受到環境教育在孩子身上的影響，讓水質監測的活動延續下去，由社區附近的水質慢慢擴展到對全世界水質的關懷，相信積極地參與監...

在整個水質監測活動期間，帶領學生利用課餘時間進行，學生一點也不喊累，至始至終都保持著高昂的學習興趣。
在活動時，發現學生的主動學習是多元的，除了水質監測外，他們會主動去觀察四周環境的變化，也會將想法與大家分享，甚至最後化為行動-將岸邊的垃圾清除，我想這是此活動...

這次的活動配合週三教師專長進修，可以讓老師有更多的參加機會

家長的參予讓我感到非常的欣慰，因為唯有此才有機會讓環境教育確實落實在家庭中，愛地球這個活動由一到二到三......，
就像是滾雪球一樣，需要越滾越大。

1.在清風徐拂下，帶領孩子享受自然。雖然五股溼地距離新莊不遠，孩子卻難有機會接近。看孩子觀察招潮蟹，
從嘻鬧的情形到能靜下心來，等待招潮蟹從洞裡慢慢爬出，然後仔細觀察招潮蟹的進食、爭地盤等行為。進而
能輕聲互相指引同伴注意特殊的招潮蟹行為，展現孩子學習的深度...

1. 由於本校附近河川已近出海口，屬下游地段，加上居民未能積極關心家鄉河川環境及妥善維護，故污染情形較嚴重；河面上漂浮的垃圾很多，故檢測時化學成分含量頗重
2. 水質檢測中所依據動物指標，在此處較應用不上，因其許多指標性動物根本不適生存於此種河海交會處
3. 連續三年檢...

師生在參與此次活動之後，都能更了解家鄉的水域環境，尤其學生在親近溪流之後，體驗了觀察水生生物的樂趣，能自發性的願意協助清潔溪流周邊的環境，使此次監測活動別具意義。

將學校本位課程納進了環保議題—水質監測試一項非常好的創思。在環保意識高抬的今日，深植於學生心中的那塊環保淨地，尚需要老師、家長、社會的教導與鋪陳，水質監測活動，正是在孩子心中擦拭那塊河川保育的明鏡。
活動中見到學生剛踏入河川的那一刻，大聲呼喊：「哇!好冰的、好渾...

1.每ㄧ位小朋友能確實知道如何操作水質監測.
2.能運用水質監測知道監測地點的水是否受污染.

1.此次水質監測主要是因應10月18日世界水質監測日的活動，讓小朋友了解水是地球最寶貴的資源，要愛護河川不要污染河川。
2.經由此次活動與小朋友一起參與水質監測與操作，過程大家都覺得有趣、好玩，透過簡易的檢測器材了解本區淡水河的水質情形。
3.此次活動的辦理結合二年級師生...

第三年帶學生來做這這項活動，為了這項工作能夠傳承下去，所以將五、六年級學生分成兩組，由六年級來指導五年級的學生。
想不到六年級的學生竟然把他們帶的這麼好有些時候甚至比我指導還細心，真的出乎我的意料。

一、水質監測活動最大的意義是讓學童了解保護河川水質，不要胡亂污染河川的重要，尤其新店溪是社區及學校的水源，讓學童有飲水思源的感恩情懷，從小養成環保的正確觀念，是辦理這次活動最重要的目的。
二、從監測學校旁河川的水質做起，學習到的是與生活息息相闗的知識，落實九年一...

在實施之前教師必須先參與「世界水質監測日活動及領隊教師培訓營」，由台灣師大所主辦，教導種子教師學會整個操作流程，進而選定日期在居住所在地附近進行河川檢測，我們選取位於台南市體育場附近的竹溪為檢測地點，實施過程相當順利，學生都能學會觀察水質變化而瞭解其化學特性；同時...

在參與籌備會及研討會的歷程中,我們感受ㄧ群默默為維護我們週遭優質生活環境,無悔付出的專業團隊;為保護美麗台灣寶島努力不懈的可愛夥伴.
工業化社會必然為自然生態帶來異常的影響因素,這因素可能是正向的工作效能提升或生活空間便利性的擴增,但負面的自然生態干擾或破壞已隨之而來....

1.由於本校附近河川已近出海口，屬下游地段，故污染情形較嚴重
2.水質檢測中所依據動物指標，在此處較應用不上，因其許多指標性動物根本不適生存於此種河海交會處

第二年帶六年級的學生來做這這項活動,在測量方法方面因為已經有了經驗所以也比較容易帶入活動,除了想說持續檢測水質工作也讓學校學生繼續關心學校周圍的生態環境的。

1.第一次由老師指導水質監測活動,很新奇有新鮮感
2.對於水污染及能源的概念,有了更進一步的瞭解
3.指導小朋友使用試劑組的使用需解釋較多次,而且在實際操作中要再加以指導
4.水質檢測的結果將提供環保單位及河川局做為河川改善的參考

從活動中可體認到水與人的生活息息相關，如果沒有好好珍惜水資源、愛護自然生態，對人類而言將面臨一場浩劫。

內角溪是流經學校及社區的一條溪流，與學生的生活環境息息相關，但卻很少人會去關心他，只把他當成是一條家庭廢水的排水溝。透過這次全校性的示範操作與宣導，引發學生對於河流的注意與關懷，並瞭解水質監測的意義，激發其愛鄉、愛河流的胸懷。