紙類回收

每學期的回收紙奇多，總有「食之無味，棄之可惜」的感覺，因為紙張只用一次很浪費。但如果沒能立刻「消化」掉，囤積起來的後果相當可怕。現在有了「隨堂測驗」與「剪報」這兩種策略之後，發現紙的「剩餘價值」還不少。
其實，如果為了隨堂測驗與剪報而去買「全新」的紙來用，也會覺...

1.利用校園內的火車車廂做紙類回收，垃圾不亂飛，位置又靠近教室，非常有效率。
2.一整天開放資源回收，各班可彈性運用，非常方便。
3.各班乾淨的課本可留給學弟妹使用，避免資源浪費又可助人，非常有意義。
4.結業事前一天特別做紙類回收工作，又可順便整理教室，準備大掃除...

1.看到聖誕樹完成的那一剎那,感覺真的很棒!
2.這是一棵屬於我們班上獨一無二的聖誕樹.
3.哇!這真是一張神奇的教具紙,一點都不浪費.

1. 從活動中可以看到學童的巧思及創意，另行運用長短不一的紙棍做裝飾，增添作品的美感。
2. 學生能從此活動瞭解生活中的許多回收品，只要花點心思，就能化腐朽為神奇，變身為實用的物品，並可享受製作過程時的樂趣。
3. 有的學生在紙棍的黏著上較沒耐心，尚未等待白膠凝固就繼續...

1.同學確實學會綁書，回收書籍時不會散落ㄧ地。
2.同學體會到回收工作的辛苦，進而養成確實分類的好習慣，避免造成資源回收工作同學的困擾。回收不只是勞力的付出，有其正面的意義和價值。
3.讓自己很感動的生命教育融入資源回收體驗活動。同學藉由此活動學會觀顧別人的存在，體...

本單元電池玩具的創作，我鼓勵學生盡量運用身邊能取得的資源進行創作，減少不必要的額外花費，從活動中涵養學生節約觀念及行動，讓學生學習如何在有限的條件下，達到學習目標。

一直不曉得該如何介紹資源再利用的概念，所以進行了這個活動。開始時，學生對於為什麼要收集廢紙提出了疑問，經由共同討論，發現原來紙張除了拿來寫字還有不同的使用方式。活動進行時，班上滿地都是廢紙，學生們一個個聚精會神的剪紙，原本以為成果大概不好，沒想到最後居然出乎老師的...