比賽

這已是學校曾經辦理的活動，結合舊經驗讓此次的活動半的更順暢；雖然此次風浪較大，但好在事先有透過家長會，請志工爸爸、媽媽來協助沙雕活動提水的作業，減少學童危險。
而學校也有意藉由幾次成功的活動經驗，拓展活動對象、結合社區各單位擴大辦理。雖然只是一日的淨灘並不能還給...

這個活動讓繪畫與書法不但可以具有調劑身心,陶冶性情的功效,我們將它融入日常生活的題材中,讓藝術與健康的生活從此不再有距離,一方面增加了學生們對美的認知,另一方面亦從中學習到健康人生的真諦.

結合了環保以及藝文的活動,不但可以落實環境保護觀念,同時也可以增進同學們的藝術涵養,可謂一舉兩得。

一、愛物惜物的習慣要從日常生活建立。
二、環保資源再利用的觀念可透過學藝競賽逐年加強。

一、透過各種宣導及競賽活動，刺激本校廢乾電池回收數量並加強辦理回收事宜。
二、期能動員全校師生並影響家庭成員，建立廢乾電池回收知識和概念。
三、養成隨手回收廢乾電池之生活習慣，落實廢乾電池回收工作，以降低其環境污染程度。
四、廢乾電池回收越成功代表地球被污...

1.從學生家長欣賞作品時.發出讚嘆的聲音及驚訝的眼光.可以發現資源再利用的感覺真的很好.
2.期待下次能有更好的作品.