廢乾電池

應再透過各項與社區相關之宣導或活動如親師座談等，建立全校師生及家長廢乾電池回收相關知識及觀念，以提高廢乾電池回成效。

本校坐落於漁村之中，學生家長大多數以捕魚為生，每次出海捕魚總是會攜帶許多的乾電池以供機器使用，使用過後的乾電池不論是隨手丟棄海中，或是帶回家丟在垃圾桶裡都是不環保而且浪費的，因此配合政府的廢乾電池回收，學校也呼籲小朋友從家裡面把用完的廢乾電池帶來學校回收，也叮嚀爸...

剛開始許多學生的確是因為摸彩的獎品而紛紛投入廢乾電池的回收工作，甚至隨著中獎率不如預期而使回收量有下降的趨勢，這時就顯出宣導工作的重要性，若能讓學生明白電池對於環境、生物的傷害性究竟有多大，學生回收的動機就會慢慢的又加強了，最後當然是希望學生不是為了獎品而力拼回收...

電池廢液對環境將造成極大的汙染，一顆廢棄的一號電池，丟棄在泥土中，流出的有害重金屬，會使兩張報紙面積大的土壤永遠「死亡」。一顆鈕扣電池就可以汙染六百噸的水量，而這竟相當於一個人一生的飲水量。更可怕的是，除了汙染土壤和水源外，被人體吸收後更不易排出，形成重金屬中毒。...

一.回收工作具有教育意義
二.我們是踏實的環境保護工作者

廢乾電池的回收率，一直無法有效提昇。我們期望透過這些活動，讓學生重視乾電池對環境的污染，建立正確的乾電池回收教育內涵，基本上，我們希望達到的首要目標是減少乾電池的使用量；進而增加廢乾電池的回收量；在回收的過程中，我們常常看到有些班級學生一下子拿了好多的廢乾電池，我...

每週一大節下課時間（以班級為單位）各班環保股長將廢乾電池送到辦公室資源回收處秤重.
大家都以期待的心情...想知道哪班的廢乾電池比較重.並由環保小尖兵確實檢查秤重登錄重量....
但是..每次回收商來回收廢乾電池時.心中常思考一個問題...怎麼會有那麼多廢電池呢?
沒宣導回收廢...

本次活動計畫是由教師兼任衛生組長的我策劃並執行，主要的想法是希望將政府既定政策與本組所推動的環境相關議題相結合，再運用多元管道展現各項成果，最終目的是期望能透過種種參與，使大家建立正確資源回收再利用的觀念，進而落實在平日的生活中，使地球資源能被永續利用。我的心得如...

本校為配合教育部及行政院環境保護署訂定之「加強辦理各級學校推動廢乾電池回收工作」，已經是第三年提出申請計畫，藉以加強教育宣導學生有關廢乾電池回收知識，瞭解回收廢乾電池的重要性，並結合學生家長共同執行落實廢乾電池回收工作於日常生活習慣中，提高廢乾電池回收率，以降低其...

雖然只有經過四個月的活動時間，但每個星期二的中午，廢乾電池回收站皆熱鬧滾滾。利用中午時間回收，雖然減少了自己的午休時間，但看到學生數著一個又一個的廢乾電池，並訴說著他們如何去收集，同學又如何請父母親幫忙，我深感到自己的一點點犧牲並不算什麼，尤其又能對我們的環境有一...

延請專家及實際推動者講演,對觀念釐清及作法指導均有很大的幫助.

有導師反應，原來在每週的星期三早上0720~0800之間，有做廢紙、寶特瓶、鋁箔包、鐵罐和鋁罐的回收，如果再加上廢電池，就會再增加重量，導致學生不願再拿廢電池。所以改在星期五的早上同一時間，做廢電池回收，不但減輕重量，也提高回收意願。

舉手做環保人人有責地球只有一個它是我們生命的家園全體師生對環保工作都表現出強烈的支持

經由推廣廢乾電池的回收 發現學生經常從家裡帶來廢棄要回收的電池 不管數量的多寡 都讓我們覺得很感動 在兒童朝會的宣導中 提到廢乾電池如果隨意的丟棄 將會對生態 造成不可挽回的影響和破壞 學生能將這個觀念 帶回家庭中 這是最大的收穫

很辛苦但收穫很多

任何一個活動只要有同學參予就變得很生動有趣。因為學生們會問問題。問題是一切學習之母。然後我想，現在基測出題很活潑，這些生活中的常識或經驗也可以是知識的考題。事實上，同學們的學習從任和一個活動角度上來看，都在進行，尤其是有關我們的環境教育。平常學生們在教室裡不肯專心...

為了環境的保護工作，為了美好的明天，家長皆願意協助學校做好廢乾電池的回收工作。

廢電池含有鉛、鋅、錳、鎳、鈷、鐵，以及對環境危害最大的汞和鎘等重金屬，若不妥善處理，會持續殘留、甚至到下一代.將使用過的廢乾電池送到學校與各回收點來回收，就能為自己留下美好舒適的生活空間.

看到老師與學童皆積極的回收廢乾電池，並在回收量上有明顯的進步，另執行的工作小組倍感欣慰！
同時間也發現，過去沒有積極回收時，有多少廢乾電池丟進了垃圾桶，如今污染著環境？希望我們的開始，地球會一天比一天更健康！

持續對全體師生宣導認識回收廢乾電池的重要性,落實在日常生活中,從而為地球環境之永續保存盡一份心力.