節水

一、園藝志工親自設站，將他們一手建立完成的園區，推薦給每位小朋友認識，從孩子的表情中，他們體驗到成就感，也感到努力受到肯定的喜悅。
二、透過跑關讓孩子對校園環境有更進一步的認識，開拓了孩子的視野，也重新對校園有不一樣的體會，這是此次活動另一個收穫。
三、透過...

學生學習水的溶解後，我們認為更重要的是要讓學生對水有更正確的認知。之前班上有淹過水的經驗，學生認為水是很多的，所以必須給學生正確的認識，事實上，水並不多，雖然學校有許多節水設備，不過在日常生活中卻較少落實。所以先記錄自己的用水量後，學生才能有深刻的體認，進而讓學生...

學生常常以為學校的水不用錢，因此水龍頭總是大方的轉到最大，用完之後也不願馬上關緊水龍頭，甚至把潑水當作是遊戲。經過學校水費單的估計，相信大家會明白學校水電費是學校很沈重的經費負擔，若每個人皆能從自己力行，節約能源，聚沙成塔，節省下來的經費可以做為其他校務之用，也可...

連續好久都沒有下雨了,南部已感覺水源缺乏.由電視報導北部更是嚴重,已經在實施分區供水.經由宣導與實行節約用水,希望能為乾旱的台灣盡一點心力,同時讓節約用水的觀念深植在小朋友心中.

自九十一年二月份開始實施以來，三月、四月的水費與去年同期的的三月、四月水費比較，呈現出節水的宏效，合併節水減用達30.6％，成效顯著。五、六月更有績效，合併減省36.6％績效卓著。

學生奢侈浪費者有之，不在乎者有之，積極配合努力參與者更多，只要教師發揮耐性，持續宣導，必定成效卓著。

1.各班環保小尖兵都很樂意服務。
2.自行設計由雷射印表機印出護貝，省錢又耐久。
3.學生使用時得到提醒，自然成習慣。