廁所綠美化

1.感謝校長與學務主任支持這項新計劃的推行，並補助各班級廁所綠美化經費，以鼓勵學生在布置創意的發揮上。
2.實施後發現學生在廁所打掃與布置上一週比一週更用心，特別是那面掛在廁所外面的五星級獎章，更鼓舞他們打掃乾淨的熱忱。

此一活動，除了促使學生養成維護廁所環境整潔的最基本需求外，並且可以將與環境教育相關的宣導落實到校園內的每一個角落，比賽期間，常常聽到小朋友互相討論，要用什麼樣的佈置，才可以達到學務處[佈置結合環境教育]的要求，比賽最後的評比，看到各班級發揮創意，綠色盆栽、環境教育宣...

因本校廁所採外包制度，所以平常都是由專人打掃，但自從班級綠美化後，班上學生會擔心自己的成果遭他人破壞，所以多會關心維護，從這點來看是有利的。

原來廁所也可以像家居般一樣平實。廁所給人的一般印象是髒且臭。透過玻璃瓶彩繪、以及主題文學使學校廁所充滿人文藝術氣息。且規劃時並將後續管理維護的因素整體列入考量，不會造成後續的困擾。

1.佈置主題：每班主題相當廣泛，有世界各國的風景、詩詞文學、生物體的介紹......等，利用週邊現有的資源佈置成一個美侖美奐的廁所。
2.學生創意：部分班級製作自已所喜愛的卡通圖片，佈置成一個卡通世界，讓印象中灰暗的廁所增添活潑的色彩。

藉由布置廁所活動，一舉數得，全校都有參與，給學生不同的體驗。

廁所經過美綠化後，自有一番新的氣象。負責打掃的同學為了維護清潔，更加認真打掃。而使用者在使用時可以接觸各式宣導資訊，而且每間廁所各有不同的內容。上廁所不再是一件苦事，而是一件快樂的事，很感謝參與製作的老師與同學。

由於之前幾個學期都有實施過班級、廁所綠化美化比賽，故施行起來比較容易
導師和學生也都很能配合。實施之後也感覺校園變美麗許多。

1.學校經費不多,只能由衛生組自製標語,請工友協助綠色植栽,十分辛苦
2.依不同使用者的年齡設計,規劃,更能獲得學生的喜愛

1﹒觀念題：讓廁所的綠化，美化，成為高品質生活的指標。

2﹒參與問題：帶動學生、教師與家長，讓大家共同參與。
3﹒管理維護問題：減少學生破壞行為，讓廁所管理上軌道。
4﹒資源問題：爭取社區資源，開放校園讓社區民眾共享資源。
5﹒獎勵問題：不斷激勵學生，讓...

喔喔！為了100點券，學生重新燃起打掃廁所的熱忱與鬥志，拚命看評分表，針對自己的缺失做改善，連導師都加入此﹝遊戲﹞中，想一起分點券呢！其實，讓生活、教育之中多點樂趣，多好！

＊敬謝指導老師之辛勞！
＊感謝慈濟志工，每一張靜思語標語都是手工製作的辛苦與發心！
＊感謝參與人員之辛勞！

在上廁所的短暫時間內,除了宣導之外,一些小品文章意外的達到舒緩身心的功用,突破了空間的限制,這是始料未及的。

記得上學期我們學校辦區域聯盟的教師研習，別校的老師來我們學校，直誇我們的廁所很乾淨，我聽了真的很高興，也引以為榮。因為到過蠻多學校，要比我們更乾淨、更美化、沒有異味的廁所可以說少之又少。覺得每天生活在這個環境下很幸福。真的很感謝五甲全體師生的認真打掃及用心的佈置。<...

　　廁所隨時有人需要使用，維護不易，使用乾淨清潔的廁所是大家所希望的，可以養成學生良好的衛生習慣，不憋尿.不憋便.以維護健康，並提高生活品質。