觀察

和平樓外牆整修雖是學校的工程，但透過學習單及老師們的指導，大家都能一同來關心我們的校園，小朋友也發揮想像力及觀察力，替校園設計新衣服。活動雖然簡單，但也是很有意義的教育活動喔！

因為喜歡大自然進而接觸與自然相關的教學，在教學當中與孩子們教學相長，看著孩子從懵懂漸漸的理解自然生態的演化過程，並且樂在其中，我們得到的不只有知識，還有孩子們歡欣純真的笑臉。因為是依興趣來選擇的分組活動時間，所以參加本組的孩子都有著濃厚的興趣，帶起來也輕鬆了許多。<...

透過實地觀察活動讓小朋友更了解樹葉的形狀、顏色、葉脈，及生長方式，摸摸看各種樹幹的觸感，小朋友很驚奇原來白千層的樹幹這麼柔軟，樹皮一層一層的，而每一種樹各有功能。由於糖廠腹地大，行進路線的規劃很重要，時間掌握要仔細，教學過程中得隨時提醒小朋友注意安全。

透過種菜的教學活動，讓孩子瞭解自然萬物成長的奧妙，培養孩子勞動的習慣，養成刻苦耐勞的精神，體會家長農忙的辛苦與種植的方法，在收成時更享受到自己親手栽種的成果，更能體會一分耕耘一分收穫的道理，辛苦是有代價的，在潛移默化中，分享經驗、豐富生活學習。

實施者從活動中得到的看法或感受。

進行這個活動時，最怕的就是小朋友一到教室外，無法集中注意力，以為只是到校園晃一晃就回教室，但是以【小偵探】方式進行，小朋友的反應出奇的好，也都能很仔細的觀察校園植物，而且這一活動結束後，看到小朋友對校園植物觀察的敏銳度似乎又提高了，也更知道要如何去觀察植物，分辨植...

－學生透過探索活動，感覺很好玩，並提高學習的效果（凱文老師執筆）

小朋友注意到與自己不同的生命體，並對校園植物產生興趣

大自然的奧秘實在讓人讚嘆,到處都充滿了生命力,只要我們不要作自然的殺手,在我們的週遭就可看到些令人嘆為觀止的景觀,不用到深山,不是嗎?

1.單元的設計原為解決多年一陳不變的教學活動中所帶來的困擾，如：桑葉取得、大量蠶卵、蟻蠶如何處理等問題。但在科技整合與領域內部一貫的理念設計下，活動結果出乎意料的好--每個同學都是參與者，都是學習的主人，而對於尊重生命與關懷自然的情懷是順理成章油然而生的。
2.自然環境...