環保

「廢物利用 神奇變變變」的環保活動，將塵封已久，卻又完好如新的校慶旗幟重現光彩。藉著這項活動，不僅讓學生學會如何資源再利用，也讓同學們發揮團結合作的精神，凝結全班的向心力；還可以讓同學們物盡其用，在各種課程派上用場，享受共同努力的成果。

1.看到學生、家長及老師們開心捧著從攤位上殺價得來的戰利品、和其他同
學興奮討論想要買什麼東西、賣力為自家商品大力推銷的模樣等，就可
以深刻感受到跳蚤市場的魅力。在家中可能不常用的物品，確是別人眼
中的寶貝，所以學校提供一個物品交流的空間，讓學生透過這樣的活...

看到孩子玩的盡興,老師們很開心,他們也分享了買賣間的心得,大多孩子都能了解活動的意義,並能從中體會父母平日賺錢的辛苦,我想他們日後更能懂得當用才用,當省則省.間接為地球節約了能源.

一、透過每週進行龍過脈步道踏查活動，能延伸生態教學視野，強化教學效果，落實生態教學的目標。
二、透過實景實物時地的教學，能活化教學方式，鼓勵老師學生走出教室親近大自然。
三、實施健走活動並隨手落實環境清潔工作，建立健康樂活環保的優質校園。
四、學生能走出校...

1.親身漫步在鄉間，才能感受到農村的進步與轉型後的變化，較能深刻了解自己所處的環境，進而維護生活的空間。
2.藉由活動可讓親師更進一步的連繫與溝通，進而支持學校，使學校推展更形順暢。
3.藉由節能減碳宣導，了解如何實際減碳愛護地球。以及環保作品DIY的活動，建立環保觀念...

回收組的和憲老師反應.學校有做玻璃牛奶瓶.及其他玻璃類的回收.但回收商卻不回收玻璃.造成許多的奶瓶回收後只能閒置不知如何處理.詢問藝術與人文老師可否拿來利用.於是一場環保娃娃秀既開始.

馮世昌老師：邀請環保聯盟的人員到校宣導，讓學生充分瞭解環保對於自己甚至於居住的地球，是多麼的重要。在宣導過程中，學生看到簡報中的圖片及相關數據，都能產生共鳴，相信學生未來能為環保工作盡一份心力。
李原富老師：透過實際動手做環保筷的實驗，相信學生一輩子都忘不了，而...

資源回收教育除了學校宣導外，
各班老師的再教育更重要，
若老師能在班級詳加要求與指導，
資源回收就能更落實。

我們努力經營『生態、綠色、永續、友善、健康』的校園，今後將因『全球暖化』必須要面對的真相做思考。由於位於山區、高海拔、多雨，東北季風特強，使得環境潮濕，用電量甚高，我們將結合能源專家、課程與教學專家、學校老師設計能源管理工具，實作、紀錄、觀察成果化為行動，發展「綠...

感謝全校師生均能體認環保的重要，配合學校做好環保回收工作。

1.可發動全校師生一起來,讓所有人都有參與感,對資源回收工作有更明確的觀念及做法.
2.學生的創意真令人感動,會在同中求異,表現自我.
3.看到校園可以展示作品,真是快樂.

本校位處中壢市，緊鄰龍岡路交通要道，交通流量大，上下學期間尤甚。學校共26班，學生約786人。學生放學動線：由陸橋出校門、由校門口出校門、由側門出校門等三個出入口。
小組探討導致交通壅塞的主因有：(1)公車停車格被違規停車，導致公車無法靠邊停妥，影響後方車輛。(2)雨天時，...

1.經由本學期的擴大宣導及改變回收方式，不但學生投入，連教職員工也都能身體力行，回收類別的分類成為校園中討論的話題，無形中發揮了制教的功能．
2.資源回收再利用不再是口號，也不再離我們好遠，經由全校性的＜大家來找喳＞的徵答活之後，回收技巧也更深植於每一位師生的心中，...

對自我環境的肯定，會影響孩子一輩子，如果孩子對自己的鄉土能產生優越感，那對自己也有惕勵的作用，長大之後也會惕勵自己對鄉土有所貢獻!而現在能從愛護身邊的環境為起點，相信對未來會有更大的貢獻

在全球環境大肆遭到破壞下，氣候異常、災害頻傳，台灣身為地球村的一份子，對於環境保護工作自然無法置身事外。為提升民眾對綠化的重視，希望藉由『一人一樹‧綠意再生』全民植樹運動下，呼籲民眾共同致力環保教育，能將正確的環保觀念傳達給下一代。
關心地球、也關心你我的未來，...

環境保護一直是教學時的重要議題，各領域的教學都可以融入環保的概念，這次的主題統整是以認識校園環境、動植物為開頭，再結合資源回收的觀念與實作，希望透過這樣的課程設計，能讓學生了解環境保護的重要行，進而落實在日常生活中。
（一） 知識的傳遞容易，行為的落實困難
...

環境保護一直是教學時的重要議題，各領域的教學都可以融入環保的概念，這次的主題統整是以認識校園環境、動植物為開頭，再結合資源回收的觀念與實作，希望透過這樣的課程設計，能讓學生了解環境保護的重要行，進而落實在日常生活中。
（一） 知識的傳遞容易，行為的落實困難
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資源回收工作的落實單靠依賴政府的推動是不夠的，
民眾發自內心的積極配合更勝於一切。臺灣這塊土地
是大家的，不要隨意丟棄廢乾電池，轉個手將使用過的廢乾電池送到學校或各回收點來回收，就能為自己
留下美好舒適的生活空間。身為教育工作者要有的體認是廢乾電池...

一、讓學生確實認知汽機車廢氣對空氣造成污染之嚴重性。
二、讓學生能身體力行，將環保從口號落實到生活。
三、間接達到石油使用量減少，且減少學生家庭經濟支出，受到家長認同。

一、實施一學期後，發現進行打掃工作輪調時，可以不用另外再行培訓，即可很快上手。利用小蘇打粉泡水的溶液來去除油污，效果顯著且不污染環境，而且完全不產生有毒之揮發性氣體，傷害學童呼吸道健康。
二、利用回收保特瓶搭配噴嘴噴灑去污劑（小蘇打水）於髒污處，不但不需要像過去...