環境污染

教案的設計是由無到有的，一開始真的很難下手，尤其自身在師院時沒受過生物領域的深入學習，更是讓我感到困難重重。但過程中校長及老師們都不藏私的熱心提供意見，不斷的指正我教案中不充足的部份，讓我能更深入的學習到本次課程設計的精隨，非常感謝。
對於許多遷徙動物他們遷徙路...

荒野協會這種奉獻的精神令人欽佩;藉由和他們的合作,小朋友回收的動機更強;
尤其是獎勵的課程內容之精彩,真想讓全校小朋友都參加,但為維護制度,只好鼓勵小朋友努力做回收自己爭取.

『小小電池污染大 隨手放進回收桶』是各班回收桶的標語。一顆不起眼的小東西，竟然是環境及健康
的大殺手。經由宣導，小朋友反應熱烈，比不宣導時多出10倍以上，讓回收污染物淨化地球的觀念深
植小朋友腦海中。

這次活動由員生消費合作社提供費用，取之於學生用之於學生，並能將回收之回饋金幫助弱勢團體〈智障者家長協會〉，讓學生懷有愛心並能幫助別人，真是一舉數得。

1.廢乾電池中含有汞和鎘等重金屬，對環境危害很大；人體可能經由空氣、水、土壤及食物的污染途徑而吸收，造成人體的傷害。學校有責任加強宣導廢乾電池回收，讓小朋友從小建立廢乾電池回收的知識與觀念，並藉此養成隨手回收廢乾電池之生活習慣，以減少環境污染源，落實生活環保。
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這樣的活動配合課程實施起來並不困難，但卻可以有很大的效益，只是在操作多媒體的資源上，會浪費一些時間，若能有更方便的設施，對於教學流程的順暢會有莫大的助益。

藉由地球環境問題的探討，使學生們都能更瞭解目前地球所面臨的嚴重課題，進而避免自己也成為破壞環境的殺手，希望我們的生活環境永保美好。

簡單的推廣活動，能收到良好的效果，明瞭易懂的資料提供讓小朋友知道，自發的願意共同維護環境

以前看到那陽台上，全部都是煙蒂，感覺非常的髒亂，如今讓我們在管理與生活應用學群大樓內，都較無聞到那臭鼻的煙味，同時美觀了校園環境，對於我們這些未抽煙的同學，對於學校這樣的規定，大多異口同聲說讚!!至於部份的同學未按照規定，應該給予適當的處罰，否則以後大家容易有樣學樣...

1.這次的電影欣賞是由於本校老師參加環境教育種子教師研習活動時，由研習活動中得知本電影為極佳的環境教育素材，故在校提出商請辦理此次的電影欣賞活動。在此感謝台灣師範大學環境教育研究所不時舉辦相關研習活動，提供老師們新的點子，刺激學生們進行更有效率的學習。
2.電影欣賞...

下課後有學生過來收集包裝紙，表示要資源回收。也有學生指著教室其他物品，表示那是過度包裝。由觀察中得知，學生確實學以致用。

學生須要不斷的教育,畢竟我們只有一個地球,我們 一定要愛護她.

1.縫製布偶對小五生而言，有點困難。
2.學生的創意是豐富、有趣的。
3.親子的合作，增加落實、回收成效。
4.為爭班際冠軍賽，發揮了團結合作的精神。
5.縫製布偶時，必需時時注意學童使用『針線』的安全。

本活動執行有點困難的原因是，因校內活動相當多，同學不易找到時間找資料及作畫，尤其高初三文宣創作難度更高，但同學們仍全力以赴，創作出不少好作品，真是感謝主。

這次的活動目的在讓同學瞭解環境問題的嚴重性，相信同學們都可以體驗到問題的迫切性，也可以瞭解到環保應該從身邊做起，並確切地實行。

孩子們在快樂活潑的氣氛下十分投入，和台上的主持人一唱一和，而且效果好得不得了。原來資源回收宣導也可以這樣有趣啊！又學了一招。

我想成果是豐碩的，學生們都是在教室中學習如何做，與現實總有一大段的差距，我們的學生缺乏這一方面的訓練，因此上天所付予的身體能力逐漸的奴化，聲光語音的刺激太多，最接近土地的現象及聲音反而視而不見、聽而不聞，這是教育的悲哀，基於『讀萬卷書不如行萬里路，坐而言不如起而行...

1、能利用綜合活動的時間，做了與生活相結合的教學，效果是很好的。
2、還有部分家長、愛心媽媽一起來參與，相當感動。

廢乾電池體積雖小，但是因含有汞、鎘等有毒重金屬，所以如不加以回收處理，任其棄置分解的話，積少成多將會造成地球環境嚴重的破壞，所以廢乾電池是可怕的環境無形殺手。此次本校能夠經由此有意義的活動，將廢電池回收交由專業人員來處理，不但可以免除大地受污染的威脅，也能做好有用...

國小學生對小昆蟲，尤其是會發光的螢火蟲是非常有興趣的，可惜都市裡要看到螢火蟲真是不容易！