環保袋

本次和學生討論專題報告的研究方向時，建議他們選擇自己有興趣、取材方便、又能結合生活的議題來發展。由於學校地處山區，植物資源豐富，因此學生鎖定「校園植物」為主角，運用它們來展現丰姿。然而，又要具備實用性的條件，經過一番腦力激盪和討論後，才逐漸延伸成為「染布」研究的實...

環保議題能和藝文領域結合，讓孩子的生活當中處處是環保，讓孩子在潛移默化中習慣環保的理念，在環保生活中成長

讓孩子從生活中隨手可得的材料物件去學習惜物愛物的觀念，從而發揮創造力。
經由這次活動，激發了小朋友環保意識與想法，大家都想要當一個生活智慧王，也想試著為更多的回收物創造新生命！

籌備這次大型活動，剛開始猶豫不決，面對跨出校園活動，又是晚上，又是幼稚園及低年級小朋友，安全方面很怕有所閃失，還好鬥六地區鄉親父老的疼惜、照顧，店家惠予協助與配合，使得活動圓滿的落幕。誠如王總幹事說：「有小孩子的地方，就有笑聲；有笑聲的地方，就會有聲音、和諧。歡迎...

1.宣導影片專有名詞多，低年級小朋友即使經過老師解釋，仍不易瞭解，沒有達到預期效果，這是原來設計時疏忽的地方，以後辦活動會多加注意。
2.另外 低年級融合趣味的學習單，有的小朋友會將重點偏向購物玩樂，是老師講解應要提醒的，高年級有學生太認真製作環保袋，反而使用過多裝飾...