綠色地圖

透過長時期學校校園植物之觀察、調查、資料搜尋，逐步發現校園為良好教育情境之真實意義。

一直認為，唯有透過師生家長參與共同認識校園，才能在參與中了解，在了解中關懷，在關懷中產生行動！

期待後續的計畫能一步一步落實，逐漸建構種的太平校園植物生態調查，而成為校園中...

1.其實「綠色生活地圖」在生活環境中就曾看到,只是我們不知那就是「綠色生活地圖」,也不知在什麼時機使用,透過此活動,讓老師及學生們都更清楚「綠色生活地圖」的功能並能運用於生活中。
2.教師在教學當中與學生觀察校園環境時,可能因角度不同,所觀察的部分也會有所不同,有些可能是我們...

1.其實「綠色生活地圖」在生活環境中就曾看到,只是我們不知那就是「綠色生活地圖」,也不知在什麼時機使用,透過此活動,讓老師及學生們都更清楚「綠色生活地圖」的功能並能運用於生活中。
2.教師在教學當中與學生觀察校園環境時,可能因角度不同,所觀察的部分也會有所不同,有些可能是我們...

1. 以任務為導向的教學活動，能讓孩子清楚地知道自己要學的東西是什麼，這樣的教學方式比起只是單向的教學，孩子似乎更專注更認真了。
   
2. 本系列活動以孩子為中心，各組可以自由討論活動進行的方式及創作地圖要達到的模樣，允許孩子在過程中犯錯，但是給予孩子機會去修正和改善...

認識台南目前的公園綠地概況