環境教育自評表

經由自評對本年度的環境教育狀況逐一審視，以作為下年度改進努力的方向。透過自評過程發現仍有待進改善之處，可作為日後加強環境教育實施之重點。

參考附件

定期自評，可以了解努力的方向及進步的空間，並形成學校共識，共同努力。

1.配合政府環保政策的推動，在落實生活環保方面執行上並不困難，麗山與其他各校一樣，成效皆已顯見。
2.藉由自發性的參加93年度（92學年度）臺北市環教訪視-獲得優等、94年度（93學年度）臺北市環教群組訪視-獲得特優、96年度（95學年度）行政院環保署環保有功學校推薦-臺北市代表、96年度...

兩年來，學校對於環境教育的推展已有成果，學生也獲得許多，但透過再一次自評，了解還有改進的空間及目標，可以再加油！

環境教育與我們的生活息息相關，必須深植每個人的心中，有所體認才能真心付出。環境教育評鑑的項目相當多且廣，全校教師無不嘔心瀝血、絞盡腦汁設計、推行，家長、學生也大都能配合，頗值得安慰。

本校環境教育推展相當落實，但部分成果在執行時未拍照存證，相當可惜，日後定當僅記此訓。

1.將環境教育的融入教學，再配合時事於課堂上討論，學生更能體會環境教育
的重要。
2.為了讓孩子有更多的自然體驗，我們帶領孩子透過自然觀察來體驗校園之
美，有了這樣的體驗，孩子更珍惜校園中的事物。
3.將環境教育列入學校年度工作計畫中，讓全校師生瞭解環教教育...

實施者從活動中得到的看法或感受。

環境教育評鑑項目相當廣，有賴全校教職員工生共同推行與配合，才能將環境教育深植每個人的心中，不只學生要學習，大人們也可以從教中學，拓展自己的視野極廣度，進而帶動家人一同關心我們的地球，未來我們更希望能走進社區，讓更多人來為環境教育盡一份心力。

◎環保義工確實回收成效優良
◎家長贈送梅花樹苗幫助本校綠化美化工作
◎宣導員工自帶茶杯開會。
◎宣導紙張兩面使用
◎定時有廠商回收並清理
◎由特定班級管制資源垃圾及清理
◎定期清潔飲水機
◎除撲殺登革熱外，不使用農藥或殺蟲劑

全體夥伴能有家的感覺，且願意付出，是很難得的，這次也加入了不少社區的意見。