校園規劃

一、校園的角落原來安靜、無趣，打破校長獨裁的校園規劃，讓老師充分參與，結果每個人
都關心那塊園區的發展。
二、很大膽的以開放空間概念設計教學區，原來擔心可能存活不久的各種植物，至今已繁茂。

走過時光步道了解學校的變遷。對規劃者的用心與創意生起感恩與讚嘆之情。

「調賢園」的工程改造和牛車遷新家(新嘉)活動互為表裡，敲低圍牆讓兩個世界有了互相看到彼此的機會，學校不再是社區內的封閉城堡。然工程雖可以改變有形區隔，但更進一步融入社區才是更須深層去思考的面象。透過牛車遷新家(新嘉)活動，社區常民文化進入了校園。
將牛車搬入校園其實...

與其教學生如何愛惜、保護環境；不如先讓學生們愛上這個美麗的環境。透過綠蔭教室的設置，讓學生和社區民眾都更加喜愛家鄉的山明水秀。除了深化鄉土的情感，也帶動了大家對這片綠色景觀的喜愛，進而彰顯了推廣環保意識的重要性。

對翁園學區而言，翁園村及琉球村的裡民都是純樸憨厚勤勞的典型田莊人，農村文物館的成立，不是奇蹟，而是來自這份田莊人對舊文物的感情。外表粗懭剽悍鄉土，卻難掩他們這份對來自祖先傳承來的文化珍惜的呵護神采。一次又一次的搬置，從凌晨的長途跋涉到夜幕低垂的毅力身影，教我們不感...

在去年的「我們只有一個地球」聯合班會中，同學們便已經發表過對學校建設的看法，如今我們更盡一步真實地去構思的校園建設，可以說是真的讓同學們的美夢成真了！
看大家熱烈的討論，參與課程的老師們都很開心，覺得同學們真的是把學校當作是自己的家，大家真的好愛瑞竹國中！

校園變美了；人的心情也變美了，雖然很辛苦，但一定要堅持下去， 一個美好的校園環境，將使的校園中的人，也同時美了起來；分區、分時段的做法，有效地讓全校師生一起加入校園整潔與綠美化的工作。

藉由此活動的推動，全校師生共同推動綠色校園的理念，使鋼筋水泥的人造建築能與自然環境融為一體，不但減少油漆塗料的使用量，達到環境保護的目的，更為學校整體建築景觀賦予更多的生命與活力。

學校校園環境行動方案是最好的自然學習教材，具有「環保」與「教育」兩大課題。
知性教育須以實察活動來轉化為能力，校園環境行動是體驗教育最佳活動，因為它具有以下的意義：
一．讓學生跨出教室，接近自然，可以培養學生開闊的胸襟。
二．藉由電腦植物地圖虛擬學習，讓學...

俗語說得好：「人腳痕有肥」。常常有人來參觀，一方面可以把本校的一些理念與校園優點介紹出去擴大影響；一方面由於別人的指導與批評也可以促進學校的進步與成長。