太陽能
太陽能海報製作比賽.
08/11/23-11:12
台北縣低碳學校 酷點子節能減碳創意競賽-水陸兩用太陽能車比賽
08/11/10-11:24
太陽煮蛋
08/09/19-17:51
總務處購得一組太陽能集熱器,老師興奮得先請自然科學營的學生先行體驗,同時也作為自然科老師的研習用,結果超乎預期,在9月入秋季節集熱效果超快,老師紛紛表示要盡速運用於教學中,在學校推動節能減碳的同時,可以讓學生體驗不用電或瓦斯也可以烹煮食物的神奇效果。
利用太陽能爆蛋
08/08/07-09:33
爆蛋的過程中都是使用最自然的能源-太陽能,透過活動讓學生體會到生活週遭處處都有可利用的乾淨能源,並善加利用
新湖國中太陽光電發電系統設置
08/03/12-10:21
太陽能光電是最乾淨的能源,可避免對環境的破壊,本校設置3.6kwp太陽能光電發電系統併聯型,其每年可產生電能以平均日照計算約 3.6 kwp x 4.5H x365天= 5913度 每年將可節省5913度電費。所節省電費與整個太陽光電系統建造費用比,從表面上來看,實不足以引起多大共鳴,事實上過度使用日益枯竭石化...
教師能源教育教具操作研習
07/11/13-16:51
1.針對風力、太陽能運用的好奇心,學校添購一批能源玩具,透過研習的過程讓全校老師一起討論如何最有效率的運用,過程有趣且活潑。
2.教師一起努力組合太陽動力車的過程非常認真,一邊組合一邊構思該如何把這樣的課程帶給小朋友,組合成太陽能動力車後的興奮的感受更是難以言喻。
陪孩子玩科學~太陽能動力車DIY
07/06/04-14:04
一開始,筆者去參加環境教育的研習,學習到動力車的製作,覺得這是一個向孩子宣導能源問題時,可以使用的一項工具,如果只是單調的講述觀念,年紀小的孩子聽不懂,年紀大的不想聽,因此向學校爭取經費購買相關材料,準備開始教學活動,但實際動手做,才發現年紀小的孩子興沖沖的,卻不會做和學校同仁商...
親子創意環保科學育樂營
07/04/24-15:27
美國前副總統─高爾,近來演講一場「不願面對的真相」,也拍成了影片在世界各國宣導地球環境惡化的議題,引起學校團隊對地球暖化議題的重視。在地球暖化與能源愈益匱乏的今日,如何讓能源能有效管理與利用,是環境教育的一大課題,在本項研習活動中,與會的親師生在臺南大學環境教育學...
太陽你真行
07/04/12-13:52
環境教育學校成果
07/04/11-13:08
讓校園成為實現夢想的園地
校園是我們與學生的「夢工廠」,我們希望將學校建造為學生與老師都愛的快樂天堂,雖然在這過程中難免會遇到挫折與阻礙,但是「有夢最美,希望相隨!」,只要我們敢作夢,沒有什麼事是能夠讓我們退縮的;只要我們夠用心,一定能循著希望的腳步而前進,就...
太陽能省電設施與音樂的邂逅
06/12/07-16:03
省能與綠色環保儼然已經成為任何一個機構或團體共同努力的目標,而紅瓦厝自設校以來也一直以綠色的有機建築作自我期許,因此,正好有這機會能向經濟部能源局爭取太陽能發電板,有效降低本校的電費支出、節省能源成本之消耗。除此之外,我們也發揮巧思利用該場地舖設木造平台,增加學生...
參觀木柵動物園「酷cool節能屋」
06/05/15-14:56
本人擔任自然與生活科技領域的召集人,對於每兩週一次的領域教學研究會議時間,負有會議內容、活動安排之責。針對一學期一次的參觀活動頗費思量。在上學期舉辦了較大型的參觀「國家太空中心」之後,這學期擬辦理較近較短時間的參觀活動,經退休教師陳萬頡老師推薦之下,選定了木柵動物...
太陽能車製作與永續能源教學
06/01/25-17:40
1.雖然再好幾次預定比賽時間遇到陰天或下雨天而無法順利舉行,但也讓老師及
學童都瞭解到利用強力探照燈也可以代替陽光,且陰天時太陽能車並不會動.
2.以有趣實際的活動或比賽來宣導永續能源的觀念,其效果遠遠勝過課堂上的講
授與無趣的活動.
3.看到家長與學童玩的那麼高興...
再生能源推廣宣導
06/01/12-11:52
1.雖然太陽能三個字大家耳熟能響,但是大多數的民眾大都限於太陽能熱水器的觀念,對於太陽能發電較為模糊.
2.本鄉雖有設置太陽能路燈,但是其感受與一般路燈無異,白天不亮晚上才亮,很難看出有何異同.
3.本校藉由展示太陽能小車和太陽能噴水馬達,讓參觀的民眾'學生可以很容易'很清楚感受...
南投縣再生能源研習
05/12/14-08:38
1. 研習場地有較多小黑蚊,應於事前告知研習人員,以利防蚊準備。
2. 寬列研習經費,增購可操作式的簡易教具,並讓研習教師攜回各校直接運用。
3. 能夠多準備有關再生能源的設備、玩具,提供學員操作
此次研習活動成效良好,繼續增取相關經費,辦理類似活動,讓更多的老師能瞭...
埔里區學校再生能源應用及推廣經驗分享研習
05/11/20-11:52
再次強調─這是本校自發性舉辦的一次研習。其理由有三:首先,我們有感於21世紀必定是個不確定的時代,尤其「能源」正是個亟待解決的難題!因之,本校自94學年度訂定學校本位課程即格外重視能源教育的落實。原本這學期僅預定要辦理校內能源教育宣導及週三下午研習,惟考慮到本校教師人數...
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