登革熱

全校排水溝整潔疏通,杜絕孑孓滋生的溫床.護理師宣導為全校師生上了一堂寶貴的疾病防治課程.

通知以下班級：
七年級 ： 704，705，706
八年級 ： 802，807，808， 811，812
以下班級三項（登革熱、營養午餐、口腔保健）教育知識測驗平均分數，未達標準，
經 校長核准下重考，以增加學生對三項教育，衛生知識測驗之缺失

1.國中生有較多的課業壓力，較難糾集學生志願來參加。
2.有家長認知偏差，怕學生來「捉蚊子」會得登革熱，而不讓學生參加培訓，可見大多數民眾的熱心參與能待鼓勵加強。

1.透過小朋友的宣導和執行，不但有效果而且對於
社區民眾反彈也不至於太大。
2.小朋友所組成的小尖兵組織，能以他們的觀點
彌補老師和家長的思考盲點。
3.透過小朋友的宣導，觀念更容易宣導

雖然過程阿信,但想到可對登革熱說bye-bye,一切都值得

學生作品生動活潑,有別於一般宣傳單張或海報,更具宣導之效果

1. 讓學生能一起維護環境衛生、杜絕病媒蚊的孳生，即能建立良好的觀念。

2. 培養學生學會保護自己的身體健康，維持良好衛生習慣。

環境教育是大家一同努力的區塊，這次透過各種不同的方式，讓全校動起來，看到學生真正能落實預防工作，
也能將預防登革熱的方法琅琅上口，一個小小的教育方式，達到大大的效果。

感謝中正區公所與東門里的協助

每年暑假過後就必須擔心登革熱稽查小組到校抓蚊子找孑孓,若不小心被找到,校長會被長官罵,只好自己先檢查,若有發現孑孓滋生就先處理,結果發現此一水溝積水滋生孑孓,投藥後孑孓消失,但數星期後又開始滋生孑孓,突然想到下班時帶家中小朋友散步田野時,發現水溝有許多大肚魚生長,故利用野生大肚...

感謝那麼多人的參與,使活動順利完成,小朋友確實參與活動,消滅五千隻斑蚊,而不是
用噴藥的方式,預防登革熱,又不會破壞環境.

登革熱防治是一項非常重要的工作，學校透過宣導活動，讓師生對於「登革熱」有更深的瞭解，從校園環境及教室環境的清潔工作開始著手，從巡視校園易積水環境開始起步，進而把登革熱防治觀念帶回家中，檢查住家環境衛生。

因為小尖兵的用心投入，帶動全校同仁更重視自己的環境衛生，同時營造了健康促進的好環境，真是一舉數得。

1.藉由衛生所的宣導，可以讓家長與學生對清潔環境有更加的了解。
2.在課程簡報中，清楚的呈現蚊子幼蟲的模樣，有助於學生的認知。
3.此次活動讓學生了解環境打掃的重要性。
4.抓孑孓比賽的目的在讓學生可以知道學校容易茲生蚊蟲的積水處，進而預防。
5.預防登革熱最重要的...

實施衛生教育多年，能得到學習者熱烈的回饋是欣慰也是鼓勵，希望小小的播種能培育出種子，
共同為生活環境而努力。

環境的維護是非常重要的，平日就要保持良好的衛生，才能減少疾病上身的危機。

(1)學童身體健康最好
(2)原本真的蠻擔心噴灑消毒水對校內自然生態的影響,尤其是蝴蝶和鳥類,與工友們溝通與討論後,大家達成共識:劑量要考量校內動植物的狀況,盡量無損,還好噴藥後,大家都未發現任何動植物屍體,才鬆了一口氣

本校每年都會定期就登革熱的防治對各年級作宣導。以往學生聽了之後沒幾天就會還給老師，今年配合有獎徵答的方式學生反應較主動積極。

南台灣每到夏天蚊蟲孳生的季節，登革熱就死灰復燃，雖然相關防治持續在宣導與推動，但若沒有人人一起，藉由學校擴大到家庭及社區，讓每個社區民眾共同參與，終究是功虧一潰。透過此活動，讓學生及社區民眾瞭解防疫的重要，大家一同為營造良好的生活環境而努力。

如果只是升旗的時候站在台上宣導，對學生而言印象並不深刻，但是透過實際的教學活動、調查活動後，我們發現孩子們除了更能瞭解對環境保護的重要性之外，更能從活動中去發現、探索，會更能熱烈地參與。