環保公約

從宣導了廢電池對環境有嚴重危害以後,學生和同仁便一起幫忙來做廢電池的回收.另外鼓勵大家使用可重複使用的充電電池.這樣可以減少電池的使用量.再來在要求做到回收每一顆用過的電池.學生從宣導中得知亂丟廢電池的危害,漸漸地養成回收的習慣.每一個人都為愛護地球環境盡一份心.才能使我們...

1.環境教育需落實於生活,變成生活中的習慣,也就是建立生活即環保的觀念.
2.廢電池回收是持續性的工作,對國小學童而言,需有獎勵誘因,以提升動機.
3.除了活動宣導外,本校更在彈性課程中實施廢電池回收課程教學,對環教與回收的成果大有助益.

從做中累積經驗從檢討中學習成長

1.社區環境大部分都蠻乾淨的,但繞過一圈,卻發現了少數幾個髒亂點,孩子們很驚訝的問,為什麼有人如此缺乏公德心,希望這種負面現象能在孩子心中沈澱發酵,成為一種改變的力量
2.由於是上班時間,社區居民的參與較冷清,希望孩子們的表現能帶來一點點影響力　

1.能夠讓物盡其用的理念達成真是非常高興
2.能夠讓低收入居民有溫馨的感受,自己的內心也跟著溫暖起來踏實起來

原本學校就有制定這樣的校規，在永續校園經營教育理念的醱酵下，讓這樣全校性的大活動，更快落實執行，從老師同學們的熱烈支持配合下，不難看出這樣的活動成果值得欣慰。

一、本校尚有草編課程，本想讓小朋友利用草編創作自己意想中的雨樸滿。由於材料未到，可能要等到材料來時再試試了。
二、讓學參與學習校園永續環境改造的教育，是十分重要的，一直做有關水的議題，除了是既定的教學行程以外，本校地質大部分都是鹹地，鹽份很重，用水在地面做綠化的...

藉由此次的研習活動，讓我們學校教師更瞭解環保的重要性，其實資源回收的工作並不難，最難的是我們懶得去做懶得去分，還好有辦此研習活動而稽查人員也不厭其煩的告知許多事項，使我們吸收、瞭解很多，的確算是辦的很成功喔。

1.學生能夠身體力行，慢慢的進入狀況，也更愛惜環境
2.學校開源節流，使用經費更顯效率
3.與學校的每個成員溝通想法後，能夠更容易配合相關措施

1.氫氧化鈉遇水會發出大量的熱而溶解，水溶液呈強鹼性，濃度高者有強烈腐蝕性，會傷害皮膚，務必小心使用，製作過程建議戴上口罩及手套並在通風處操作。
2.自製的環保皂必須等一個月，完全皂化後才可以使用。
3.，除了不適合拿來洗澡外，可以拿來洗衣服、鍋子、流理台、廁所、馬...

我能夠落實學校變成無煙校園，我覺得很有成就感。
學校像一個大家庭，我希望這理的每一個師生都能夠很健康，所以創造一個無煙的環境是必須的。

(衛生組曾玉萱老施)：「小小一顆廢電池，影響地球環境千萬年。」，這不是危言聳聽，而是事實證明。正確的觀念必須從小扎根，本校從93學年度起兩年推廣廢電池與廢光碟回收的工作，先藉由宣導短劇活動(由學生自編自導自演)與各種學藝競賽，讓學生瞭解廢乾電池回收的重要；心動不如行動，接...

學生對搓湯圓的活動普遍反應熱烈，而藉此活動也讓學生認識不同節慶的習俗，也能學習傳統節慶的各種鄉土語說法。在活動中也培養了分工合作的精神體會團隊合作的重要性，並能關懷團隊的成員。

1.因為小朋友年紀還小，所以在製作省水道具及戰袍時無法獨立完成，需請家長及老師協助。
2.省水標章是由巧拼板製作而成的，可以反覆使用，不會造成資源的浪費。
3.滴水千金的活動，利用接力的方式，大家同心協力、樂在其中，這是個寓教於樂的好方法。

1.雖是第一次到校外參觀，小朋友秩序良好，都能平安返校
2.資源回收站規模太小，規劃分類不夠完善，可供學習的經驗不多。建議下次到大型資源回收場，並配合現場解說員解說，必定有更深刻的瞭解。
3.因參觀時間剛好碰上回收站最忙碌的時刻，小朋友從中獲得許多臨場經驗，但大車小...

在垃圾分類方面面臨到的困難是，假日時民眾入校運動遊玩，常造成學校垃圾堆積，導致成星期一時學校髒亂不堪，增加其衛生隊工作量。

廢乾電池中含有對環境危害很大的汞和鎘等重金屬，人體可能經由空氣、水、土壤及食物的污染途徑而吸收，造成危害性神經破壞誘發癌症、皮膚病等，嚴重則有致死之虞，甚至持續殘留而危害到下一代。體認到如此巨大的環境污染，確實有再加強回收的必要。

環境的維護需要每個人發揮公德心，不隨手丟垃圾。我們才能有美麗的景觀

打電話詢問專用回收箱時，發現價格十分昂貴，而且容量不大。發現閒置教具箱時，就可以省下一筆經費，這對我們小型學校而言，是非常重要的，而且教具箱密閉也可避免氣味散發。

剛開始實施回收計畫時，有老師質疑回收廢乾電池的獎懲方式，認為應該是鼓勵少用電池，或改用充電電池。沒錯！其實回收廢乾電池是比較消極的作法，是污染事件發生後的處理 。這跟環境教育由下而上、主動解決環境問題的精神，並不一致。如果能讓回收率提高，可以使得廢電池內的重金屬污染...