童玩

1.利用簡單的工具和回收的寶特瓶可以讓同學回味以往年代的童玩
2.可以再加一些花邊變成檯燈
3.看到同學玩的愉快心理很高興

一.可以傳承父執輩的童玩製作
二.可以使教學更生動有趣

1.看著同學玩的那麼興奮，心中有非常大的滿足

學生透過親手製作物品，所以對平時的環保觀念更有驗，也更能接受並且時時身體力行。

環保風箏是我們小時的童玩，現在已快被塑膠或布的風箏所取代，但對於能源或環境來說是個負擔，因此學校老師再把以前兒時的環保風箏拿來教學，讓小朋友在放風箏時亦能關心環保，並能創作出有創造性的作品。

利用不要的廢物及簡單的材料製作如此好玩的童玩，對缺乏零用錢的鄉下小孩來說是非常可貴的，他們也從中獲得成就感，能於課餘時間玩得很盡興，讓老師感到非常地欣慰，真是一項非常成功的教材。