田野調查

親愛的小朋友們！你們知道嗎？在我們美麗的校園裡，有好多好多漂亮又可愛的植物跟我們一樣生活在這天堂般的園地裡。你們是這塊園地裡的小主人，而他們也跟你們一樣是這塊土地上的一份子，大家有緣聚在一起，老師猜想你們一定跟我一樣很想和他們做朋友，做好朋友的先決條件就是：你要認...

學生能將學習場景移到室外，藉由事先的調查資料，居民的訪問，與在地的生活經驗與歷史記憶結合，培養帶著走的能力。也透過此次對新竹史地背景的認知，讓學生緬懷先民恩澤，能夠更關心週遭的環境，克盡己力，共同打造綠色家園。

我想成果是豐碩的，學生們都是在教室中學習如何做，與現實總有一大段的差距，我們的學生缺乏這一方面的訓練，因此上天所付予的身體能力逐漸的奴化，聲光語音的刺激太多，最接近土地的現象及聲音反而視而不見、聽而不聞，這是教育的悲哀，基於『讀萬卷書不如行萬里路，坐而言不如起而行...