繪畫

1.引起如此熱烈的回響是在活動設計之初沒有意料到的，而許多學生的作品水準更超乎同齡學童程度，讓評審老師難以抉擇。
2.有孩子採用拼貼方式構圖，將象山名景一網打進，讓大家大開眼界。
3.在許多作品中，都能見到臺北一○一的身影，足見這棟世界第一高樓對孩子們的影響！

環境保護繪畫比賽，一方面給予同學一個表演的舞台，一方面增加環境保護的知識，同時鼓勵學生使用環保素材創作，一舉數得，同學們優秀的成果，令人讚賞。

1.透過彩筆的繪畫,親子對校園有更進一步認識,並促進親子間的互動。
2.認識植物的有獎徵答遊戲,讓大家更貼近植物,觀察植物。

完成了此項活動後，學校舉辦了一次藝能科的紙筆測驗，老師在考卷上出了一題加分題，詢問同學「本學期中最有趣的課程是哪一個？」大家投票最多的就是這項拓樹皮的活動。許多同學表示沒有接觸過這種新奇的玩法，希望老師以後再多舉辦類似的活動。老師很開心同學們喜歡這項課程，聽同學這...

充滿喜悅和燦爛的笑容從小朋友的臉上表現出，可謂是值得的喜悅!