資源

簡單易推行
家長配合度高
學生接受度也高
學習效果滿分

學生對綠美化工作展現出興趣

學生能了解資源回收的重要性並配合學校資源回收

本來資源回收的工作於政府方面已行之有年，但實際上成效卻很有限，因為一般社會上的普遍關念，將資源回收分類的工作，僅視為環保署等相關單位的責任，而透過校方將「一個地球、有限資源」的概念從小做起，讓孩子養成資源回收的好習慣，方能收事半功倍之效。

一、學生從低年級開始就讓他知道資源回收再利用的好處，並讓他們懂得方法，養成習慣後。他們對於環境的關心就會像是在呼吸一樣的自然，那麼樣的願意去做。我們都知道所有的習慣，都會在小時後就養成，因此我們希望能把握住這一段黃金歲月。
二、低年級的校外打掃，除了讓學生從小就...

1.當學生看到自己的作品展示出來，相當的有成就感。
2.資源可回收，也可再利用。如能將其應用於校園當中，不僅美化了校園，更可種植更多的植物來綠化校園。
3.資源回收後雖可變黃金，但若能將其融入生活當中，讓學生體會到物品的多重用性，也能學會更珍惜。

整個花蟲季的活動不但提供了一個完整的舞台給學生表現自己的創意和能力.師生家長全員參與.也凝聚了班級和學校的向心力.

學生對於將原本不要東西，利用自已的雙手和不同的巧思，組合成一件件的作品，並且能夠受到學校的重視，展示出來，在每一位小作家的眼中，我們看到環境教育的種子在小朋友的心中已慢慢發芽。其中展示作品的意涵也只是為了加深學生的心中感觸，其中作品雖奇形怪狀的，但是在每一個學生的...

有導師反應，原來在每週的星期三早上0720~0800之間，有做廢紙、寶特瓶、鋁箔包、鐵罐和鋁罐的回收，如果再加上廢電池，就會再增加重量，導致學生不願再拿廢電池。所以改在星期五的早上同一時間，做廢電池回收，不但減輕重量，也提高回收意願。

隨著社會富裕生活品質的提昇社會大眾已漸漸淡忘節約能源的重要性,藉著此次的活動讓大家體會到沒水沒電是如此不方便能夠更加珍惜身邊現有的資源'重視環保極具生活教育意義

這次的活動目的在讓同學瞭解環境問題的嚴重性，相信同學們都可以體驗到問題的迫切性，也可以瞭解到環保應該從身邊做起，並確切地實行。

自從宣導後.每週的資源回收時間.小朋友大多能做出正確的分類.回收小組也比較輕鬆了.真是感謝那隻垃圾怪..

剛開始做時會碰到許多的困難---例如學生尚未養成習慣, 將一些資源性的物品丟入垃圾桶. 有些不會分類, 有些嫌堆肥桶的味道難聞....其實剛開始要養成習慣的確很難, 但是只要認真持續去做, 相信這好習慣,將會影響孩子一輩子.教育的理念, 除了老師的推動, 更需要小朋友實際的參與, 環保工作更是如此...

1.最高興莫過於建立了社區與兒童互動的窗口。
2.教師經由本位課程的教學認同社區、瞭解社區。
3.社區人士獲得認同與尊重的感覺。
4.學校與社區建立了協同教學，相互尊重的夥伴關係。

看小朋友門開心的表示活動真有趣,就知道這次的活動相當成功.也很感謝
中央大學基服社到學校辦環保活動.但只線三-六年級的小朋友,希望下次一-三年級的小朋友也能參加