數學
永續校園--「方位大挑戰」
羅志圳@台南縣後壁鄉新東國民小學
08/03/03-20:36
08/03/03-20:36
在方位的教學時，學生透過指北針所指的方向，去辨別東西南北等幾個方向，並且把校園幾個地標先畫好，標上方向，使方位的教學不再枯燥，而且跟我們的校園緊密相結合；雖然學生介紹的範圍有限，表達的能力還需加強，但是至少能對居住的村落有更進一步認識，並把這份體認，進而內化為關懷...
戶外教學—勇闖羅東運動公園
薛文哲@宜蘭縣員山鄉員山國民小學
03/12/06-14:08
03/12/06-14:08
1.在活動前，我們學年有一起去勘察環境，並配合課程設計適合小朋友的闖關活動，因此小朋友不會因為曾經來過運動公園就覺得無聊，反而因有闖關活動更激起小朋友冒險的精神，對於運動公園有更進一步的瞭解。
2.平時都是和家人一同去的運動公園，和同學去的感覺特別好玩、有趣。
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