教案

結合各領域不僅能潛移默化學生環保意識，也不造成老師額外負擔，真的很不錯喔！

透過本校"網溪國小永續校園課程網"的建置活動，看到熱心參與的教師，從本來對於環境教育內涵模糊不清，到初步了解，並開始嘗試設計與討論教案，那種喜悅與感動，只有參與者與成長中的教師本身才能真正體會。在一連串的永續校園改造計畫後，本校變的更綠色、更永續了。"環境的改變會引起...

常聽人說台灣是『蝴蝶王國』，但是相信有不少人說不出個所以然，因此我們設計了這個以蝴蝶為主題的統整學習活動，結合各種學習領域，並融入資訊、環保等議題，藉著活動的設計，引導學生能對『蝴蝶』有更深刻完整的認識，並了解蝴蝶與人類種種的『親密關係』，進而體會保育愛護蝴蝶是刻...

1、 經由感官學知能力的訓練，培養學生對自然環境與人為環境美的欣賞與敏感度。
2、 教導學生了解生態學基本概念，及其對人類社會文化的影響。
3、 藉由環境倫理價值觀的教學與重視，培養學生正面積極的生態環境態度。
4、 教導學生具辨認生態問題、研究生態問題、收集資料、...

(1) 讓兒童能更深層的認識環境與認識蝴蝶。
(2) 引導兒童認識蝴蝶的生長，養成愛護大自然的情操，並不斷的追求卓越，讓臺灣得以永續發展。
(3) 增加學生環保與保育的刺激與了解，達成日後地球村民共存共榮的願景。
(4) 引起學生認識各種生物的興趣，養成尊重不同生命的情懷。
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1.將活動相片貼於壁報紙，標題「我在這裡耶！」吸引兒童主動觀賞與回憶。

2.善用兒童勇於發表的天性，說出自己當天的經過和感覺，不善表達者也可利用相片中的自己由老師引導其說話。

美麗的蝴蝶是大家所喜愛的，但醜陋的毛毛蟲卻是多數人避之唯恐不及的，誰知道美麗的蝴蝶竟是醜陋的毛毛蟲長成的，當我們因為毛毛蟲醜陋而不加愛護時，其實未來就會少了許多美麗的蝴蝶可以欣賞。因此，本主題的設計理念在於讓學生從蝴蝶卵開始親自飼養、照顧蝴蝶，一來減少學生對毛毛蟲...

學校的生態教學蝴蝶園的設立，讓小朋友在都市叢林中，仍可接觸到花香、鳥鳴、魚兒游的環境，進而珍惜自己學校蝴蝶園。但也希望在台灣「蝴蝶王國」美譽下，了解現階段台灣蝴蝶的現況，而有這次的活動設計。

知道蝴蝶的美麗與出生，也知道蝴蝶生命的脆弱之後，學生應該學習的是如何照顧與保護蝴蝶，而食物是影響族群存活與否的重要變因，許多蝴蝶保護區都因食物的缺乏及環境的破壞，而使得蝴蝶大量死亡。因此，本主題的設計理念在於讓學生從使蝴蝶活下去的概念中，來了解大自然食物鏈的重要，...

本單元首先帶領學生到蝴蝶園觀察，經由専業的講師詳細介紹，及實地查訪，留下深刻的印象，再蒐集豐富的資料製作成精美的小書。由於蛹不能移動，容易被捕食，所以蛹期是蝴蝶生命歷程中最危險的時候。這時期有些蛹會依周圍環境的變化形成保護色來保護自己，有毒的則會以警戒色來警告掠食...

民以食為天，人類為了生存，糧食問題是全世界大家公認最重要的話題，在蝴蝶的生態中，食物也是決定牠們族群延續的最重要資源。

　　蝴蝶短暫一生中的四種變態過程中，食物對於幼蟲和成蝶有相當重要的關係，而且幼蟲和成蝶的食物來源大都不相同，例如，有一部分的鳳蝶科蝴蝶以馬兜...

臺灣曾是滿佈蝴蝶的美麗之島，臺灣曾是享譽國際的蝴蝶王國， 但曾幾何時這美景， 對現代的臺灣人卻已是遙遠的夢境。 蝴蝶王國似乎已成歷史名詞。而蝴蝶的減少或消失， 主因在於每種蝴蝶幼蟲對食物的選擇都有〝專一性〞， 即每種蝴蝶幼蟲各以特定的若干種植物為食物， 我們稱之為〝食草〞...

學童學到如何為蝴蝶幼蟲找媽媽，相信一定是美好的經驗。

讓一年級學童習得以下主題：
1．.這是誰的家 2．.美麗的蝴蝶3 ．來做蝴蝶頭套.
4．玩玩蝴蝶遊戲5．.蝴蝶童詩欣賞 6．.蝴蝶運動會
一定是個美好的經驗與感受。

三年級上學期的認識植物的單元，教學單元中有介紹葉脈的不同。學生藉由視覺則可了解葉脈紋理的不同，但單靠老師在台上口沫橫飛的教學，不但不能提高學生的學習的興致，對三年級學生的認知學習也無助益。利用葉拓教學的實施，我發現每位學生對於葉脈的文理更加暸解，並且又能提高學生的...

　　11月22日還要辦一場環保DIY研習，這已經是第二次了喔！希望有更多老師加入^_^
辦這場研習，最主要是希望有更多學校老師，加入資源分類與再利用的宣導工作，畢竟我們公司本身是做資源回收的，如果越來越多人能有資源分類的觀念或喜歡將資源再利用，對我們公司來說是一大好處，因...

由於長期實施並有固定的獎勵方式 全校師生已養成廢電池及光碟回收的良好習慣

環境教育是目前教育首要的議題，但是要用什麼方法讓低年級的小朋友認識這個問題，並且建立正確的觀念，是個思考的關鍵，這次的教學包含了繪本、大圖和遊戲、環保童玩實作等方法，再加上學習單幫學生釐清觀念，學習許多小妙方，並回家與家長一同討論，希望能達到環境保護的教育目標，不...