地層下陷

透過走讀社區學生可以更進一步了解社區

一、環境保護和生態保育是目前非常重要的課題，學校是個教育單位，有責任規劃這種具有教育意義的戶外參觀教學活動，以推展環保及生態保育的觀念。
二、經過整個活動之後，發現全體師生與家長，對本次活動的主題甚感興趣。尤其能親臨現場實地觀察與學習，咸感獲益良多。未來更將本著...

學校社區人士大多以養殖漁業為生,布袋沿海地區養殖漁業盛行,地層下陷嚴重,但小朋友們對「地層下陷」一無所知,如何將「地層下陷」此一觀念告訴小學生, 希望呈現給孩子的是淺顯易懂但又能概念清楚,也是老師們傷腦筋的一件事。還好,經過一連串的研習、實地探討、資料蒐集整理、討論、一次又...

在考慮推動順利性或歡迎度的層面上來看，規劃此議題讓大家參與與關注，其實當時自己內心也很掙扎。但是，這樣的議題絕非因我們忽略即可解決的，相反地，你我愈不關注，他惡化的程度即愈快速。
在推動進行的過程中，一路上可說是酸甜苦辣五味雜陳，前後6場次的知識導入、實地參訪、...

猶記得頒獎當天發表時，我有提到個人認為地層下陷四個字對成年人較易懂得，但對一個三年級的孩子來說是難了些，本篇教案並不是要中年級學童具備地層下陷的環境概念知識，只是要培養學童環境覺知的敏感度罷了，所以著重在景物地貌的轉變歷程。教學進行中教師並未主動提及地層下陷四個字...

學童對於這種調查的動態作業感到非常有興趣，一點兒也不覺得麻煩；因為顏主任拜託實習教師謝佳諴陪同孩子們一起去進行調查，所以學童們調查得很仔細，連參觀圖畫得都很漂亮。

小小記者訪問靦靦笑容的照片是由顏主任親自為他們拍下的，不論大人或小孩讓我感受到鄉村樸實的民風。當顏主任將所拍的數位照片成果送給這兩位同學，其他同學無不露出欣羨的眼光，相信未來班上樂意參與教學活動的孩子將更踴躍。

計畫可能趕不上變化，原本僅想讓學童演出一齣三幕的默劇而已，也不太想大費周章地妝扮；可能孩童們玩出趣味欲罷不能，自動道具組就成軍了，我只提供幾張壁報紙和少許意見而已，他們卻化腐朽為神奇，煞有介事地為每個角色給定裝囉！這結果讓我驚訝！
原本只要求抽水機以雙手空轉繞圈...

用心思考過的教學肯定能凸顯出所要表達的主題，而順利達成教學目標；雖然連評審都未察覺到顏主任在「阿水伯的一生」四格圖畫裡所精心設計埋下的伏筆，但是兩位主要評審仍認定此份教案是第一名的首選，感謝他們的慧眼及肯定，深信英雄所見略同。
（為了增分效果，四張圖畫中有二個出...