再生

1.可發動全校師生一起來,讓所有人都有參與感,對資源回收工作有更明確的觀念及做法.
2.學生的創意真令人感動,會在同中求異,表現自我.
3.看到校園可以展示作品,真是快樂.

1.看過小一至小六的作品，發現學生的「色彩」的敏感度有所不同，在其配色上也益發進步，是一種很特別的感受。
2.愛物惜物的口號念久了、做久了，小朋友都能自動自發的去把剩餘的美術材料收某，做為以後「不時之需」之材料，讓人感到欣慰。
3.只要用心做，小小努力，就會有大大的...

1.學生透過對美麗家園的夢想與願景，讓「因夢想而偉大」這句話
應驗在實作中。
2.對於人類居住環境的執著與理想，得以從「如何善用自然資源」
的迷思中獲得解答。
3.實現「自然能源再利用」的理想，激發「珍惜資源」、「關心地球」的意識。
4.期盼得獎之餘，「綠環...