垃圾與環保

1.透過同學的比較和良性提醒,效果遠比條列式的規定好
2.學生只要能勇敢對老闆說(我自己有帶袋子來裝)就表示能實行垃圾減量的觀念了!
3.建立對環境的責任感,是需要從小開始做的!
4.導師執行起來,比較容易(與學生互動較容易,且相處時間長)