植物介紹

1.目前雖然不是植物開花的時節，但可以利用powerpoint簡報結合平常即拍攝好的照片來教學，配合第二節課實地實物觀察，可讓學生們輕易的了解。
2.教學者雖不是自然科學相關科系畢業，但在準備教材的過程中也學習了不少，對於植物也有更進一步的認識。另外帶領學生走出教室認識校園植物，...

實施結果最令人感到感動的是在流行歌曲的吸引下，學生對於該植物的認識及知識的記憶興趣盎然，甚至常常主動提供各種植物資訊。
除此之外，由於我們也利用海報作植物圖片的宣傳，學生開始試著在校園或生活中尋找植物的蹤跡，這是我們在這個活動設計之初沒有預想到的結果。

透過每週一樹的活動，學生上台能夠獨立發表，並從中獲得成就感，對自我更有自信心並且能夠主動搜集資料、整理資料及編輯書面資料發表出來，也使全校師生瞭解該種植物並能愛護校園植物與大自然的環境，進而關心整個大自然。

透過這樣的活動，上台報告的班級學生，不但學會搜集資料、整理資料及製作網頁的能力，也使全校師生更瞭解校園植物及相關成語，也能師生互相激發創意，給學生上台表現自己的機會！

1.教學相長,在尋找相關的教學資料過程中,同時也讓自己學習到更多知識及觀念。
2.在教學的過程中也不斷的引發自己更多的教學新點子。