黑面琵鷺

確實學習到東西

看來平凡無奇的樹枝，經過切割及拼拼貼貼後，可以創造出唯妙唯肖的昆蟲與動物，還可以做木頭玩偶。透過這次的生態教學和樹枝鳥的製作，讓小朋友及家長對於保護黑面琵鷺，有更深刻的瞭解。希望每一位小朋友都能成為愛護自然、愛護環境、愛護地球的「人」。

1.透過實地教學體驗本村自然生態之豐富，進而培養出其愛鄉愛土的情操。
2.從作中學了解到大自然的偉大與環境保育的重要，進而養成高度的環保意識
3.透過漂流木.馬賽克拼畫及相關物品的製作，進而薰陶其美感及惜福愛物的心。
4.每位學員皆能從中獲得真正心靈的深度體驗，不僅了...

雖然辛苦但是很快樂。

一、四年級老師主動規劃行程地點，透過資料的蒐集，引導小朋友認識本土的生態之美，進而讓「愛自己的家鄉」內化於內心。
二、黑面琵鷺每年過境台灣，都帶給國人無限的讚嘆，也讓人了解造物主的偉大，讓孩子了解我們不是地球的唯一。
三、透過身體親身體驗，更能讓孩子增添愛家...

藉由帶領學生親身探訪黑面琵鷺的棲息地，除了驗證國語課本上所講到的內容外，更可以讓學生近距離的去感受野生動物之美。透過望遠鏡，學生看到的不是照片，而是會動的生命體，培養他們的生態保育觀念，親身體驗會比紙上談兵來的有效果。
搭乘竹筏遊潟湖時，各式的鳥類與魚類生態...

1.透過實地教學體驗本村自然生態之豐富，進而培養出其愛鄉愛土的情操。
2.從作中學了解到大自然的偉大與環境保育的重要，進而養成高度的環保意識
3.透過漂流木.馬賽克拼畫及相關物品的製作，進而薰陶其美感及惜福愛物的心。
4.每位學員皆能從中獲得真正心靈的深度體驗，不僅了...

雖然辛苦但是很快樂。

本次活動藉由生態旅遊的方式教導學員對環境的重視及愛護，在環境中不只是只有黑面琵鷺這種動物瀕臨絕種也有許許多多的生物也遭受的各種原因導致族群消失，而大多的事件都使與經濟發展有密切的關係。找出環境與經濟的平衡點對環管系的學生來說是一件相當重要才能，可能需要課程培訓或是...

我是4年12班的小朋友,我覺得鳥類好可憐,生活的環境都被人類破壞光了,只能選擇離開,走不了的,只能活活餓死。

雖然教學前只有昌老師和我聽過「撓杯兮歌」，但是教學不就是如此嗎？正因為這次教學的介紹，又多出32位孩子聽過這首歌，也稍微懂得自己要如何加入保育鳥類的行列，希冀從介紹黑面琵鷺的特別出色處，認識生活週遭珍貴的鳥類，能著實地提醒孩童「保育鳥類」人人有責。