環境藝?

1.這個活動是以「風」為核心，由「風兒在哪裡？」、「我是造型師」、「跟風一起玩」、「風之舞」四個單元構成主題內容。從體驗風，與風一起玩，到進行與風有關的玩具製作及身體律動，均是以兒童為主體，強調透過親身體驗與探索獲取經驗，並鼓勵兒童以多元的方式，展現自我的經驗。遊戲...

　　覺得很好玩，也有人這時才發現：原來我們的學校裡有這麼多的寶貝！！以後要更善加利用喔！