水生池

在今年3月到新莊市裕民國小，參觀該校鍾宸瑞組長經營的頂樓水生生態園，驚嘆其創意，其以保麗龍箱為素材加上我所學習效法的工法，種、養殖水生動植物，成果斐然；加上學校內原有之水生池容易被學生或外人破壞。因此想於頂樓無學生出入的空間營造出一水生池，作為水生植物之庇護區，也構...

讓小朋友參與創造出一條讓動物進入水池的路，其實在他們腦中已經有了創意及思考的學習課程存在。我們結合各種課程讓機會與點子隨時出現與結合。

1.生態水池施工本來就會有許多程序,事先的溝通不太容易,水泥舖面施工時,包商為了"好心",多舖了一公尺高,
請他打掉還會懷疑!
2.找學生一起來是一個好方法,拿了經費有時間的限制,做了也不知道會不會漏
3.目前底層土算夠厚,水生生物就讓他自己來,學生就認真觀察囉!

1.學校的生態池在這次永續校園局部改造工程變得有些不一樣，本來以為只是要將原來的水池略做修正。沒想到，竟變成了一個醜醜的，滿是泥濘的人工溼地。
2.本來以為孩子看了這樣的溼地，會無法接受，因為黑黑灰灰的泥土，實在讓孩子卻步。雖然事先規劃了踩土的活動，卻遲遲未進行，主...

飲水思源水生池施工的過程，我們遇到〈鑿井〉這一道瓶頸。因為經費短缺，無法請專家鑿井，本身技術又不足，最後我們想到創意式的水槽〈地下水+水槽+止水浮標〉來代替水井，順利完成水生池。

學校的水生教學池水草多、動物也多，必須要定期維護，否則會因為水草太茂盛而完全遮蔽水面，導致池底光線不足使沈水植物無法行光合作用、影響動物生長。讓小孩參與整理水生池的工作，不但提供體驗學習的機會，也提升教學樂趣。

水生池之建置，非一蹴可及，需要經過長時間的經營，亦需要不斷的管理照顧，幸好學校有許多有熱忱的老師，不
斷付出，才有今天成果，未來也將繼續經營，常保其盎然生機。

經由這一次的活動，我們希望這有意義的環境教育課程、生態池的營造工程，不會因學長姐的畢業而停止、荒廢、或遭人破壞、我們希望能讓學生了解，只要盡自已的一份心力都能重新維持生態池的美麗與活力。

1.學生在活動中.充分參與.堆學校增添一份歸屬感.
2.學生應學習如何愛護水生植物池.