彩繪校園

小朋友在認識校園的過程中，都能用心的觀察學校環境，並且可以認識校園植物，從活動的當中，體會到愛護學校、珍惜資源的重要性，最後藉由彩繪校園的活動，讓小朋友尋找最喜愛的角落，坐下來靜靜的觀察、創作，表現出校園的活力。

1.學校的椅子牆壁熱鬧而有了幸福快樂的氣息,廁所也變美了.
2.看見了每個學生在爸媽的一起陪伴下,父幫子,子幫父,創作了活潑開朗的作品,正是美滿家庭的寫照.
3.鄉下的學校沒有資源,但鄉下的孩子有著一份純真,也有著奉獻的精神,自己動手去佈置自己學習玩 耍的校園,這不正是教育的目標嗎?<...

環顧校園有限的建築設施，部份老舊有待整修，部份在表現主題上有其限制性，必須有創意性的元素。我們開始構思校慶的整體佈置，在視野角度上以整體性、系統性及參與性作規畫。當視野擴及全校景觀後，後續的推動重點也逐漸明朗具題體成形，校慶活動：海洋前傳、海洋首部曲、海洋二部曲、...

原先擔心學生彩繪的效果會不好，沒想到經由各班導師的細心指導，每班畫出來的作品皆是嘔心瀝血之作。孩子的潛能真是無限啊！