diy

透過實際的操作，讓小朋友對於資源的再利用有了更親切的接觸。從他們開心的笑容中不難發現這其中的成就感，小小的幾個步驟，就可以讓牛奶盒大變身，也透過這個體驗讓小朋友了解能夠再生再利用的東西都是資源而不是垃圾。

1.從中學習油漆粉刷的技巧.
2.自己動手做,省時省料節省經費.
3.化醜陋為美麗,化腐朽為神奇.

現在學生的物質生活充裕，欠約惜福愛物的體驗，常是用完即丟，很需要這種動手做的課程

由於學校校舍較老舊，教室外的牆壁材質並不適合用來展示學生的作品，因此，我便突發奇想，設計了這樣一個既可佈置環境，又可結合環保議題的課程。班上有一位家長，平時對於園藝很有興趣，所以我便邀請她加入我們的行列，擔任孩子們的園藝老師。課程結束後，不但家長與小朋友都玩得很開...

生活中一些裝飾品，可以取資於自然而不讓枯枝葉、果實廢於垃圾堆裡，這種再生藝術創作，可使地球資源永續利用及美化環境空間。大家把”化腐朽為神奇”的這份情感傳下去，未來的地球會更美。

　　11月22日還要辦一場環保DIY研習，這已經是第二次了喔！希望有更多老師加入^_^
辦這場研習，最主要是希望有更多學校老師，加入資源分類與再利用的宣導工作，畢竟我們公司本身是做資源回收的，如果越來越多人能有資源分類的觀念或喜歡將資源再利用，對我們公司來說是一大好處，因...

經過校園ㄧ角DIY綠化運動，昔日大家看到的荒蕪角落，竟然在眾人集思廣益的巧思下，漸漸換上了新裝，不起眼的角落，雖是小小的改變，但整個校園彷彿鮮亮了起來，相信在師生不斷的共同經營下，小草會漸漸成長，往後的樹人國小也更綠意盎然。
校園ㄧ角DIY綠化活動，以應屆畢業生參與最多...

1.環保作品可以持續推展，讓每位學生都能擁有屬於自己的作品。
2.可以將一些作品拿來美化校園，當作校園環境的一部分。
3.日後製作的作品可以朝向發展學校特色為目標。

很多時候，做很多事，是需要事先計畫的。但生活之所以有趣，也就是在預期外，仍總有很多新鮮事在發生，考驗著自己的創造力與應變力。
這次的「螞蟻大兵」，就是在誤打誤撞的情況中產出的作品，沒有匠氣，而是學生無盡的想像。
今天（這個活動我們已完成約十天了）有個小朋友跟...

樹枝蟲體驗課程是學校發展的特色之一，校園農場資源豐富，提供了課程發展機會，樹枝不再如廢棄物閒置在一旁，反當起環境與人互動的橋樑，成為環境教學議題中的主角。這樣的環境課程值得推廣，除了學校裡的小朋友有機會可以體驗外，已陸續有其他學校來訪參與DIY樹枝蟲創作課程。內角國小...