潮間帶

家長對此種教學型態反應良好,許多家長均踴躍配合,並希望多多辦理此種活動

生長於海邊的孩子真是靈敏，校長一講解完畢，孩子們提著水桶下水後，不一會兒，桶子裡已經有螃蟹了，真是迅雷不及掩耳阿！老師我怎麼翻，卻怎都找不到啊>

「潮間帶」是從海水漲潮時所達的最高線，到退潮時所及的最低線，兩線間的區域稱之為潮間帶。環境變化雖劇烈，但仍然是生物棲息最密集的地區。這裡礁岩底質堅實，不但可讓生物固著生長，且有許多坑洞和縫隙，可以讓生物攀附和躲藏。野柳地區岩岸潮間帶，蘊育豐富的海洋多樣性生物，是絕...

學生瞭解家鄉之美，愛鄉惜鄉。
並能替外來客初步講解鄉土的特色。

1、從事生態環境教育多年，經常帶學生在野外跑，上山下海，但是以這次調查潮間帶生物最為辛苦，也最為感動。在大退潮時才能調查，通常是初一、十五，以及前後兩天，大乾都是日正當中，驕陽如炙，曬得我們頭昏眼花，大家長袖長褲戴帽子，猛灌水，卻沒有任何一位退出調查研究，學生們的精...