栽種

配合自然領域教學，帶領學生實際參與校園綠美化活動。除了靜態書本知識的傳授，再加上動態的實際操作，除了能讓學生直接體驗，還能激發學生關心校園景觀、愛護校園之情操，可謂一舉數得。

1.藉由農場人員專業的解說和引導，讓老師們了解綠色植物培育知識與栽植技巧。
2.植栽裝飾讓校園充滿生氣和綠意。
3.校園中所有植物皆有認養的班級，透過親手照顧，培養學生們對於植物擁有一份珍惜與愛護之心。

1.要讓學生了解生命的可貴與生命需要的基本元素，需要讓學生自己親身去體驗，比較能
收到效果，所以利用這樣的課程，讓學生能夠利用課餘時間，對自己栽種的植物仔細的
照顧與紀錄，是相當不錯的經驗。
2.相較於動物的養殖，植物的照顧比較簡單，但是要將植物照顧得...

1. 水雖然是影響植物生長的因素，但是如果太多水，也會造成植物根部的腐爛，使植物不能成長。

2. 種在土裡也要排水良好，才能避免根部腐敗！
   
3. 之前所種的綠豆都是在布丁盒裡，綠豆或是紅豆長出的莖都是非常細小，而且不會開花，更不用說還會結出果實，這一次讓小朋友體會到...

學生雖然生長在鄉下，但是現在家長對小孩保護過度，雖然有田耕作，也不忍心讓小孩下田幫忙，但是這樣，反而也讓小孩上喪失了吃苦耐勞的特質，及與大自然親近的機會。藉由此次親手植栽活動，不僅學生認識不同種類草花的外型特性，也讓學生體會植物的美麗與脆弱，知道生命得來不易，進而...