樺斑蝶

一、這是一個開端而已，能得到如此多班級的參與，真的始料未及，但是因為有更多人的參與，讓校園中這種獨特的生物能在短期被全校小朋友所認識，是我們最感欣慰也是最初想要達成的目的。
二、認識開啟了往後一連串的活動，結合藝術及科學，是我們未來要進行的，樺斑蝶美麗的模樣正是...

原本計畫由綠色小組老師對學生解說，老師的教學版本為介紹的輔助，但過程中，就有兩個學年老師，希望由綠色小組老師對學年老師做簡單的研習，再由老師帶領學生做觀察活動，這是非常令人感心的過程。
這些年來，學校綠色經營，慢慢的有些成果出現，也凝聚了不少校內師生對校園生態的...

本學期特別在教室前栽培馬利筋（樺斑蝶幼蟲的食草），過程中孩子們熱心幫忙移植、澆水、拔草。珍貴的是不到一星期，蝴蝶真的翩翩來到教室前的花圃，到底做了些什麼呢？原來是來產卵呀，結果就在這整個月裡，許多孩子每天關心這些孵化的蟲蟲發生什麼事，甚至別班的孩子也加入觀察的行列...

一、從馬利筋的栽植開始，看著園區內樺斑蝶陸續一隻一隻的出現，真的相當興奮，欣慰樺斑蝶把這裡當作家，在這裡成長。去年旺季階段，一次約有20幾隻的樺斑蝶在園區內飛舞，那種情景真是漂亮。
二、今年颱風，樹倒了壓死了許多馬纓丹(園區內主要的蜜源植物)，擔心樺斑蝶旺季時成蟲的...

也不知什麼原因
竟會有此過程的顏色變化

學校的水生植物池,刻意種植蝴蝶幼蟲的食草,就是希望能在校園中看到翩翩蝶舞,讓孩子們有機會能感受生命的曼妙!
而在兩位老師的自製的樺斑蝶生態照片分享下,我們有了在校園公共空間展示並介紹這個美麗蝶影的點子,這是一種新的嘗試,也得到學校及全校教師的支持,因此活動進行十分順利。...

全校師生藉由有系統的教導，再實際觀察樺斑蝶，發現全校師生都能更關心、愛護我們現有的自然生態。

透過這次的教學活動讓學生更能仔細的觀察校園內的環境，進而探索校園的動植物，也藉由這次的機會讓學生了解到生命的可貴，並透過捏陶的活動從中得到樂趣。