校園生物棲地

　　在國小營造校園棲地，是一件很辛苦的事情，因為小學生的無心之過，常常會讓好不容易建立的生態環境破壞殆盡，而這些年來在學校營造過許多小角落，經驗法則告訴我，要以圈圍的方式來保護植物及棲地環境，而讓學生親自參與植物的種植與環境建置，更能增添校園棲地營造的成功性。因為...

　　在校園棲地的營造過程中，需思考許多的面向，並從實做中不斷的討論改進，石板安置的路線也是經過這樣不斷的討論，並且更改放置路線幾次後，才有的結論及成果。
　而在搬運的過程中，有一塊石板也因為學生一時大意貪玩，將石板重擊到另一塊石板而破裂，當然事後免不了要趁機機...

　　都會區的校園較缺乏動植物資源，學生大多在人工建築環境中活動成長，和自然環境的互動較少，因此想藉著營造蝴蝶棲地的活動，增加校園中生物的多樣性，讓學生能認識昆蟲、蝴蝶，促進學生與生物的互動機會，提升學生對週遭環境的敏感度，並培養學生對環境友善的態度，愛護校園、愛護...