師生合作

1.看到司令台煥然一新，心裡感到非常開心，那種感動是筆墨難以形容的。
2.陶瓷教學那天雖然忙了一點,但看到孩子的眼睛發光,臉上的笑容和手裡的創作,以及口中頻頻問道還能不能再多做，一副樂在其中的樣子，就覺得很值得。
3.佈置完成後，學生變得很喜歡待在那裡，下課或放學後總是...

善用個人專長發揮潛能：本校的同仁善用個人專長，發揮集體創意，以節能省源的精神，打造健康、經濟、實用及美感的學習、生活空間。在佈置的過程當中，我們看到了環保尖兵、設計專家、油漆高手、裝潢師傅…，親師生竭盡所能，發揮潛能，同心協力，大家一起動手做，努力佈置一個具有意義...

　　在國小營造校園棲地，是一件很辛苦的事情，因為小學生的無心之過，常常會讓好不容易建立的生態環境破壞殆盡，而這些年來在學校營造過許多小角落，經驗法則告訴我，要以圈圍的方式來保護植物及棲地環境，而讓學生親自參與植物的種植與環境建置，更能增添校園棲地營造的成功性。因為...

　　在校園棲地的營造過程中，需思考許多的面向，並從實做中不斷的討論改進，石板安置的路線也是經過這樣不斷的討論，並且更改放置路線幾次後，才有的結論及成果。
　而在搬運的過程中，有一塊石板也因為學生一時大意貪玩，將石板重擊到另一塊石板而破裂，當然事後免不了要趁機機...